【郭老師道】格局小了！再往大了想！那位天天守著個大爐子，爐子裡文武火不斷，煉了無數仙丹，連猴哥都在他那爐子裡煉過西十九天的，是誰？
【於老師道】哦……兜率宮，八卦爐！太上老君！
【郭老師道】哎，這就對嘍！老君那是玩火的祖宗！八卦爐裡的六丁神火，那是火中之精！
紅孩兒那三昧真火，我嚴重懷疑就是八卦爐裡洩露出去的“技術擴散”，或者乾脆就是老君業餘時間開的“少兒火焰神通興趣班”教的！
【於老師道】好傢伙，老君還搞課外輔導班？收費嗎？
【郭老師道】談錢俗了！估計是拿仙丹或者稀有礦產抵學費。
您想啊，鐵扇公主那把芭蕉扇，是先天靈寶，能扇滅火焰山的火，這寶貝哪來的？
【於老師道】書上說那是崑崙山後天地生成的寶貝。
【郭老師道】對呀！可您再想，老君也有把芭蕉扇！
平頂山金角銀角大王那一回，拿出來扇過猴子！
雖然功能可能不一樣，但保不齊是一個系列產品，廠家首銷，買扇子送培訓課程呢？
鐵扇公主透過消費，給兒子紅孩兒爭取到了一個旁聽生的名額！
【於老師道】這聯想能力，您不去寫同人小說都屈才了！
【郭老師道】這不是聯想，這是邏輯推理！其次，咱們看人脈。孫悟空最後請誰降服的紅孩兒？
【於老師道】請的觀音菩薩啊。
【郭老師道】觀音菩薩怎麼降服的？用了個天罡刀變的蓮臺，又用金箍兒套住了紅孩兒。
【於老師道】對，收去做善財童子了。
【郭老師道】您再想，觀音菩薩和老君什麼關係？那是同事，是道友，經常一起開會，論道。
平頂山那回，老君的看爐童子金角銀角下界為妖，菩薩知不知道？肯定知道。最後猴哥告狀，老君下來把童子收走了，事兒就了了。這說明什麼？
【於老師道】說明……老君面子大？
【郭老師道】說明他們神仙圈有自己的規矩和人情往來。
紅孩兒這事兒，鬧得這麼大，把孫猴子折騰得夠嗆，最後菩薩出面收了，是不是得給老君個面子？
畢竟是自己培訓班教出來的學生，雖說走了點歪路，但資質好啊，讓菩薩帶走好好管教，也算有個編制，總比當野生妖怪強。
這叫“師傅領進門，修行在個人；孩子闖了禍，師父得找人”。
【於老師道】好嘛，老君還成了紅孩兒的“推薦人”了？那當初紅孩兒差點燒死孫悟空，老君就不管管？
【郭老師道】哎，這話問到點子上了！這裡頭就有個驚天大秘密了！
【於老師道】還有秘密？
【郭老師道】您想啊，孫悟空大鬧天宮的時候，在老君爐子裡煉了西十九天，是不是煉成了火眼金睛？
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