靜安買了油漆，把舊桌椅刷了一遍，還算不錯。
靜安又添加了西套桌子，能多收8個學生。
靜安的學後託第一個月就掙錢。週日的時候，孩子們都來學後託，做生意的家長，週日也不休息。
靜安看著一屋子的孩子，在自己的教室裡一坐就是一天。
他們作業早就寫完了，如果不教給這些孩子一些東西，他們很皮，在教室裡打打鬧鬧，沸反盈天，這不行。
靜安就對學生們說：“以後，週日要開個作文班，還開個英文班，再開個數學班，回家跟父母說一下，報一個班20元，三個班都報的話，就50塊錢。”
等家長來接孩子，靜安把列印好的材料，交給家長。
靜安學後託的孩子，一年級的有一部分，二年級三年級的都有。孩子們開始寫作文。很多孩子看圖作文也不會寫。
這些孩子基本上都報了作文班。報數學班的也多，報英語班的少。
靜安教孩子們怎麼寫看圖作文，怎麼開頭，怎麼結尾，中間部分怎麼寫，分幾步，就差不多了。會寫了，寫熟練了，就可以隨心所欲地寫。
孩子們人生經歷不多，寫作也需要一個練習的過程。
靜安在學後託身兼數職，輔導孩子寫作業，教孩子們作文，英語，數學。
教英語的時候，她先教孩子們唱熟悉的英文歌，孩子們就漸漸地喜歡上英文課。
靜安中午和晚上，還要給孩子們做一頓飯。
有時候二十多個孩子吃飯，蒸包子蒸一上午。雖然累，但她很開心。
每個月都能看到辛苦勞動換來的報酬，她覺得生活很踏實，對將來的生活充滿了希冀。
不過，也有一件事讓靜安鬧心。
八月份，是一天天翻著日曆過的。文化館的崔老師沒有給靜安打電話。難道八月的《鶴鳴》雜誌沒有印出來？
靜安不好意思去文化館詢問，擔心有變動。
有一天，靜安去交電話費，從一中對面的書亭走過，看到書亭門口掛了幾本雜誌，雜誌的扉頁上寫著《鶴鳴》——
靜安下車去看，真是《鶴鳴》八月號的。她在目錄上下找了好幾遍，一本書從頭翻到尾，也沒有看到她的小說。
究竟是怎麼回事呢？小說怎麼沒發表呢？
靜安給崔老師打個電話，崔老師說：“哎呀，這件事忘記跟你說，這期有領導講話，必須刊發，還有市裡的一些文娛活動開展的情況，跟領導有關，也得刊登。這樣一弄，版面不夠，王主編說下期給你發。”
王主編說，要把靜安的小說一期雜誌刊發出來，所以，這次版面不夠，就沒有刊發。
靜安忐忑不安，這部小說多災多難，遇到的困難太多了，她擔心小說發表不了。
那天晚上回到母親那裡，母親也詢問這件事，得知小說沒有刊登出來，母親搖頭。
母親擔憂地說：“可能事情不那麼簡單，人家不給你發了，又不想讓你太失望，就拖著你。”
母親這麼一說，靜安覺得文化館是這麼回事，她心裡難過極了。
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