這份處分通報措辭極為嚴厲。
首先，處分認定陳默的文章內容存在嚴重的政治問題，將他的觀點定性為對中樞大政方針的惡意歪曲、抹黑否定
由於陳默的認錯態度不積極，因此予以全校通報批評，並記入學員學習檔案，暫停陳默參與評優評先資格。
同時責令陳默限期寫出深刻的書面檢討，由木成舟親自約談、稽核檢討材料。
這個處分通知雖說是內部處分，但非常正式，而且會記入檔案，這將會對陳默的政治前途造成嚴重的影響。
陳默接到這份通報時，氣得火冒三丈，他沒想到木成舟把事做得這麼絕。
權衡再三之下，他去找了班主任周銘。
“周老師，我可以肯定的說木校長誤解了我那段話的意思，我希望您能幫我向校領導說明一下情況，木校長有點以偏概全，斷章取義……”
周銘面無表情的打斷了他：“陳默同志，請注意你的言辭，木校長是中樞黨校的副校長，是黨的高階領導幹部，是理論權威。”
“他對黨的理論、政策、精神的解讀，就是最終解釋權。”
“你說他斷章取義？你這是質疑組織、質疑領導、質疑黨校。”
“性質會更嚴重！！”
？？？
陳默沒想到周銘會這麼說，三言兩語又是一頂大帽子扣了下來。
這還真是讓他百口莫辯了。
“陳默同志，下午我叫你過來談話的時候就己經把話說的很明白了，無論你有沒有不恰當的思想和立場，木校長說你錯了你就錯了，不要去爭辯，爭辯沒有任何意義。”
周銘淡淡的說道，“你別忘了，這裡不是你主政的洛寧，這裡是中樞黨校，是黨的理論的最高殿堂，木校長是分管這方面的負責人，他是理論權威，你的狡辯只會讓你更加難堪，最好的選擇就是端正自己的態度，承認自己的問題，表明自己的立場，明白嗎？”
陳默搖了搖頭，“我不明白周老師，我非常不明白，我沒有錯，為什麼要認錯？我的文章周老師你應該讀過，那段話放在上下語境中沒有任何問題，何來的質疑抨擊中樞大政方針？這難道不是欲加之罪嗎？”
陳默知道自己不能低這個頭。
這可是關係自己政治前途的事情，是木成舟對自己的汙衊和抹黑，他如何能認？
一旦低頭承認自己的錯誤，這將會是他政治上的一個巨大汙點，以後隨時可能會被翻出來炒冷飯，他無法接受，也不能接受。
這件事己經超過了他自己所能解決的範圍，作為一名普普通通的學員，他哪裡鬥得過身為副校長的木成舟。
看來這次是不得不尋求外公和爺爺的幫助了，他不想走這一步，免得二老覺得他沒有解決問題的能力，奈何這個問題太大了，他只能找家長了。
“陳默，你越說越過頭了，什麼欲加之罪，木校長與你無冤無仇，何必加罪於你，你始終認為自己沒問題才是你最大的問題，人過剛易折，你年紀輕輕便己走上高位，思想上不成熟，政治上不堅定，確實是需要磨鍊，這次你能不能坦然的承認自己的錯誤，就是對你的一次考驗。”
周銘沉聲道，“如果你正視自己的錯誤，認真深刻的做出書面檢討，我可以去跟木校長求求情，減輕甚至撤銷對你的處分，否則的話，你就抱著你所謂的沒錯和黨校對你的評價回洛寧吧，這裡容不下你。”
