無法理解。
林老師說完後，繼續點評其他作品，她先說問題較為嚴重的那些。
孟新看著人群后的隋意，實在好奇，“隋意，你的畫風都是這樣的嗎？”
隋意略有防備，“嗯，有問題嗎？”唯恐聽到難聽的話。
她知道自己的水平，很挑人喜好，有喜歡她這個風格的老師，就給很高分，有不喜歡的，就給很低分。
貌似這個風格，林老師不太喜歡。
但也無所謂了。
但她對自己的要求不高，不掛科就行了。
混個畢業證，對爸媽有所交代。
她報考專業時，都打聽過了，等她畢業之後，極大部分設計師都不需要手繪畫圖，可以只用電腦軟體設計作圖。
實在不行，設計師她也可以不當，首接轉行，有手有腳，總不會餓死。
“沒，沒問題，我就是覺得好神奇，你畫得太乾脆了。”不像是人畫出來的，更像是機器。一板一眼，不能說難看，就是沒有靈氣，林老師說沒有感情的點評也是對的。
往深處想，這也是與眾不同。
孟新樂觀誇獎，“隋意，你的風格在我們班獨樹一幟，有很強烈的個人風格，太厲害了。”
人手畫出機器感影印圖，誰看了不說一句神奇。以後不當設計師還可以在街頭表演畫畫呢。
有一段時間還流行過手寫書打體文字。
隋意謹慎的察言觀色，得出結論，這句話是真的讚美。
她也放下戒備，淡笑道：“謝謝。”看著孟新的笑容，忍不住將心裡話道出，“其實我不太喜歡畫畫。”
可能也是因為自己都不喜歡，所以才沒有靈氣吧。
“不喜歡畫畫，那你為什麼學美術特長啊？”
兩人仗著身高，站在人群后頭，一邊聽著林老師點評其他作品，一邊一心二用的閒聊。
隋意嘆了口氣，“還不是我媽，我文化課考不上重點大學，在美術、音樂、體育三個特長裡，我第一選擇是體育，首接被她拒絕了。”
“音樂特長，好多重點大學都沒有招生，要去專門的音樂學院。”
音樂學院在她媽媽心中，就是技差一籌，可以學樂器陶冶情操，增加愛好特長，但不能專門去學音樂。
這是她媽媽的偏見。
隋意自己對音樂和美術喜好都差不多，淡淡的，談不上喜歡，所以也沒刻意去改變媽媽的思想。
“哦～原來如此。”
“也挺好的。”
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