《寵婚》第59章回學校(1)

作者：白衣若雪·4個月前

第59章

回學校, 去見蘇教授，蘇教授打量了我一番道：“好像是變樣子了，有精神了, 說說看這次去有什麼感悟！”

蘇教授說話一直都很有精神, 說的話都是鏗鏘有力的，我看著他炯炯有神的眼睛跟他笑道：“教授, 我作了一首曲子，想彈給您聽聽。”

蘇教授站了起來：“好！好！彈給我聽！”

等我彈完後, 有一會兒他才睜開眼, 看向我：“好，好，”還是這兩個字, 我朝他笑：“行嗎，教授。”

蘇教授看我：“你覺的行嗎？”

這句話他之前問過我師兄周和絃, 我知道他的意思，讓我自我肯定一下, 我跟他點頭，蘇教授笑了下：“一會兒上課, 你教他們彈這首曲子。”

我看著他動了下嘴角：“可以嗎？”

蘇教授這次沒有因為我的這句不自信而皺眉，只是反問我：“為什麼不可以, 這首曲子意境很好，天地開闊，大氣蓬勃，靈感源於自然，只有在天地間才有蓬勃的創造力, 只有紮根在地下才有生命力, 你這首曲子有這樣的力量。”

蘇教授給的評價讓人感動, 他不知道這首曲子是在哪兒做出來的，但是我當初想要表達的就是丹頂鶴無畏嚴寒的生命力。

我跟他道謝，蘇教授只一揮手：“等你彈完這首曲子後，你給學生們佈置一堂《探索音樂靈感本源》的課題，每個學生都要給我交一份作業，並五千字的音樂賞析。”

我深吸了口氣，不知道高陽他們聽到這個訊息會不會說我給他們帶來了無妄之災。蘇教授大約也能想得出來，所以他把理由也給我解釋了：“音樂之城為什麼叫森林之都？為什麼那些音樂家都願意住在山清水秀，林深鳥鳴之地？因為只有那樣的地方才有自由的靈魂，才能有自由創作的心境，那群兔崽子整天圍著手機，哪裡能有想法！過兩個月出去採風時，選在這樣的地方，讓他們也聽聽什麼叫大自然的聲音！”

高陽他們班級已經是大二，是可以出去採風創作的時候了。學校採風點有好幾處，國外國內皆有，但他們第一站應該要在國內，聽蘇教授的這個意思是要帶著他們進大山裡了。不知道這些生長在大城市裡的學生能不能適應。

我跟蘇教授又說了一些教案上的事，就去給他們上課了。

一週不見，他們見著我還是有喜悅的，紛紛問我去哪兒玩了，我跟他們笑：“我給你們彈首曲子，我去的地方就在裡面，你們如果能猜出來，我給你們個驚喜。”

高陽長腿搭在課桌外的過道上，成二郎腿的翹著，聲調一如既往的薄涼：“你還能有什麼驚喜？”

我看了他一眼，他說的對，我一會兒要說的5000字論文不是驚喜，是驚嚇。

我看了下他翹起的二郎腿，點了下課桌：“坐好了，鋼琴課首要的是姿勢要端正。”

他瞪著我，但我說的是正確的，沒有哪一個鋼琴家吊兒郎當的。

所以他不情願的把腿收回去了。我坐到鋼琴前給他們彈這首《聽雪》，這首曲子6分鐘，不長，很快就彈完了。

等彈完後，學生們安靜了一會兒，這首曲子有讓人安靜的曲調，雪落無聲，大音若希。我想著展翅的白鳥應該是這樣的聲音。

還是高陽先出聲了：“北國，鶴林。”

我把我拍的照片，投到投影儀上，我拍攝技巧並不好，但是丹頂鶴在雪地起舞的場景足夠美，所以學生們還是發出來唏噓聲。

“好美！”