《寵婚》第59章 回學校(2)

“不會吧？秦老師還這麼小，感覺跟我們一樣大啊！”

“哼！”這一聲不屑是高陽發出的，他現在已經成了鑑定我的專家了，他肯定了後，於是其他同學話題轉了方向。

“老師，你怎麼能拋棄我們有物件了呢！”

“秦老師你物件什麼樣子啊，女孩子嗎？我師孃好不好看？”

“高陽，你是不是認識啊？師孃是什麼樣的天仙人物啊？”

“就是，我還以為秦老師這樣的神仙人物，沒有人高攀的上的。”

高陽只看著我，淡淡的道：“我也以為沒有的，但誰讓他自甘人下呢？”

“高陽！”我低斥他道，就算他不認同我的婚姻觀，也無權利說我，更何況是用這樣奚落的語言，虧我前些日子還說他懂事了，他這是間歇性的發作嗎？

高陽嘴角僵了下，把頭扭開了，不認錯。

學生們得高陽指點，也看向我：“秦老師，你的伴侶是男的嗎？”

他們言語並無別的意思，同性婚姻與異性婚姻對半，更何況還有我這樣的特異體質，他們就是純粹的好奇。

我朝他們壓了下手：“好了，現在是上課時間，我的個人問題等下課時間我再回復你們，現在我要佈置一份作業。”

等我把蘇教授的論文佈置下去後，他們哀聲一片。

高陽只抱著胳膊看我，表情是‘果然如此’的樣子。

我不跟他一般見識，等學生叫喚的差不多後，我再宣佈一個我要送給他們的驚喜訊息：“放暑假前學校會組織一次採風活動，時間在7月，離現在還有不到三個月時間，你們要學會領悟。”

他們這次又高興了，出去採風在他們的觀念裡就是出去玩的，放風的，而且還是這麼多同學一起出去，那就更好玩了。

他們紛紛發言：“老師，我們去哪兒啊！”

去哪兒要由蘇教授來定，但肯定不是他們口中的維亞納。我在黑板上寫上了論文的名字，回頭跟他們說：“先把這次的論文寫出來。”

“那老師你再彈一遍吧？我剛才只聽出了下雪的聲音，現在結合著影片再聽一次吧！”

我點了下頭，又重新給他們彈，不是因為高陽的話，而是音樂賞析本來就不是一遍就可以的。

等彈了三遍後，我把這首曲子的名字也寫在了黑板上。

《聽雪》，這首曲子的延伸題字也寫了幾個，供他們發揮。

“鶴鳴於九臯，聲聞於野。魚潛在淵，或在於渚。”

蘇教授要求題意要廣，要從他們的論文中看到他們的胸懷，這取決於他們採風要去的地方。

等把他們作業都佈置下去後，這堂課也結束了，我收拾教案往外走，走了一會兒發現高陽跟在我後面。

我問他怎麼了，他跟我並行著走，但一言不發，等快要到我辦公室拐彎處時，他才站住了，出聲道：“你真的是好哄。”

這話說的莫名其妙，我看他，他冷笑了聲：“人家給你一點兒甜頭，你就再次跳進火坑裡；籠子打造的寬鬆一些，你就以為是自由了，你出去散散心還會自己再走進去，久而久之，給你開個大門，你都不會飛了！”

他難得能用這麼多的比喻，我明白他的意思了，我想跟他說，我自答應結婚的那一刻起就沒有想過要出去的，不管籠子是什麼樣子的。

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