《寵婚》第78章 他們在天蒙蒙亮的時候又出去了(2)

那時候努力的掙扎著想衝破種種窒息的束縛，而那束縛，有很大一部分就是盛長年。

那麼現在是完全相反了嗎，我現在是在盼著他回來。

秦教授還在問我：“秦老師也喜歡長樂的這首曲子嗎？”

我回神，這首曲子寫進了盛世手機裡，隨著盛世的推廣也有很多人知道了，只是沒有想到秦教授也知道，還說有安撫作用，我有些遲疑的問他：“秦教授，你真的覺得那首曲子合適？那首曲子不是很壓抑嗎？而且情緒太激烈……”

秦教授笑著搖了下頭：“我第一次聽的時候是這種感覺，但奇怪的是聽著停不下來，我後來發現這首音樂真正的魅力在於他隨著作曲家的感情波動而動，誰都有痛苦窒息的時候，要想緩解，就要先有共情能力，當他認為有人同他一樣的感情後，他才會隨著音樂走出來，就跟曲子最後歸於平淡一樣。”

他頓了一下又補充道： “這也是我為什麼要讓秦老師你心中焦慮的時候去彈這首曲子，因為悲痛是需要釋放出來的，悲傷的音樂會有共情力，能讓他們找到宣洩口，如果能哭出來就好了，”

他這麼說的話，那我就放心了，我跟他說：“好，我一會兒帶著學生給你們彈，也讓他們練練，我會仔細挑歌曲的。”

他看了我一眼，緩聲道：“好的，秦老師。你彈的很好，你教的學生也很好。”

我朝他道謝，作為一個老師最想聽到的就是這句話了。

我不再立門口了，去動員學生彈琴，他們最近只忙著安置照顧這邊的人，都不練習了。

在這種時刻我們也不好逼他們，但這次不一樣了，有心理老師的肯定，我跟他們說，給災害面前彈琴也是另一種形式的幫忙，從心靈上的安置才是最好的安心方式。

高陽雙臂環繞的看著我： “人家說什麼就是什麼了？見風就是雨，拿著雞毛當令箭，呵~真有你的。”

我看了他一眼，這小孩怎麼能在背後聽人說話呢？

我輕聲呵斥他：“秦燁老師是專業的心理學教授，他說的話也是有依據的，我們學音樂是為了什麼……”

“行了，你就別長篇大論了，你連人傢什麼心理都沒有摸清楚，還好意思在這裡說。”

他現在跟我相處的狀態又回到了以前拌嘴的時候了，都不讓我把話說完，我也生氣了，我問他：“那你說秦教授是什麼意思？”

他嘴角微勾：“他說你彈的好，他是想看你彈琴，不是看我們，你不用拉著我們下水。”

“哇！什麼情況？是看盛先生不在，挖我們秦老師的牆角嗎？”

幸虧是關著門，要不得讓人笑話。

我看著抱著胳膊、點了火便隔岸觀的高陽緩緩吸了口氣道：“從今天開始，我們上午彈兩個小時，下午彈兩個小時，你們可以反駁，反駁一次加二十分鐘。”

我之前是太縱容他們了。

“可是老師，他們這裡大多都是民樂，我們……”周銘有些擔心的問我。

“沒關係，用心彈就可以了。”我跟她笑道。

臨時博物館的樂器種類多，但數量並不多，鋼琴就一架，學生們要輪著彈，其他的樂器我讓他們也練練，一個出色音樂家作曲所需要的樂器很多，所以林生多有涉獵。西洋樂器、古風樂器他這裡都有。

周銘帶頭去拉琴了，她拉的是大提琴，蔣依依拉了小提琴，她們兩個在大廳裡對著在大廳裡沉默的望著外面雨幕的眾人道：“我們兩個給大家拉一首曲子，打擾大家了。”

說的言簡意賅，好多人都沒有反應過來，只不過她們兩個都是女孩子，還是能讓人眼前一亮的漂亮女孩。所以視線也向他們兩個飄過來了。

她們兩人拉的是梁祝，當憂傷而唯美的旋律在這個大廳裡響起來的時候，秦教授朝我笑了下，然後豎了個拇指，那就是這首音樂也選對了。

這首音樂之所以成為經典，就因為它感動了全世界，婉約、大氣、圍嘴，最重要的是感人至深，幾十年深入人心，她總會在某一個瞬間讓人熱淚盈眶。

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