增灶戰術？
少年們你看看我，我看看你，眼神里都露出了茫然。
這也不奇怪。
這批學員大多數只是粗通文墨，能認得幾個字己經不容易了。
畢竟，在這個時代，知識本就是奢侈品，軍事知識更是被壟斷得厲害。
尋常人家的子弟，哪有機會接觸那些高深的兵書戰策？
即便是這些戰爭遺孤，也是進了講武堂之後才開始系統學習。
王子騰環視一圈，捋著鬍鬚笑道：
“所謂增灶戰術，乃是一種示敵疑強的謀略。”
“與減灶相反，它是故意增加行軍灶的數量，讓敵軍誤判我軍兵力增多，從而不敢輕舉妄動。”
他頓了頓，聲音放緩，像是在課堂上講課一般：
“東漢元初二年，羌人大舉攻打武都郡，朝廷派名將虞詡前往救援。”
“虞詡兵力遠少於羌人，可他日夜兼程向武都進發，沿途不斷增兵添灶。”
“羌人前來偵查時，發現虞詡的灶數一天比一天多......”
“他們還以為援兵源源不斷，軍勢越滾越大呢，哈哈哈哈！”
“於是那些羌人分散兵力在險要處設伏，反而被虞詡趁虛突破......”
少年們聽得入神，連手裡正淘米的水都忘了倒。
“所以啊！”
“你們要記住，兵書上的案例都是死的。”
“減灶也好，增灶也罷，關鍵不在於灶，而在於你對敵將心理的把握。”
“日後你們為將，切記不可死磕兵書，一定要活學活用。”
老王說完，頗為自得地又捋了捋鬍子。
他正準備再舉一個例子，忽然眼角餘光掃到了遠處坡下，一騎快馬正從山坳後狂奔而來。
那馬跑得極急，西蹄翻飛。
馬背上的少年騎兵似乎十分慌亂，身子伏得極低。
王子騰眉頭一跳。
那騎手越奔越近，己經能看清他身上的天青色訓練袍。
“報——！”
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