周老師正在喝茶。
他擰上杯蓋，走過來。拿起她的草稿紙，從頭看到尾。
然後他把保溫杯放下了。
“你以前見過這類題？”
“沒有。”
“那你怎麼想到從這個角度切入的。”
林知夏想了想。
“因為它長得像另一道題。不是形狀像，是結構像。那道題我以前做過，知道它的七寸在哪裡。”
“七寸？”
“嗯，打蛇打七寸。題也一樣，找到它的七寸，剩下的就是順著骨頭往下捋。”
周老師看著她，沉默了好幾秒。然後他拿起她的草稿紙，走到主白板前，用磁鐵把它吸在上面。
“今天的題，答案在這裡。你們自己看一下，看不懂的可以去問林知夏。”
活動室裡安靜了一瞬。然後所有人都圍了過去。
寫白板的那組人擠在最前面。看了一會兒，其中一個人轉過頭來，聲音都變了：“這個切入角度——她怎麼想到的？”
翻書的那個人把眼鏡推到額頭上，湊近了看草稿紙上的推導過程。
看到某一步的時候，他的手指停住了。
“這一步。她把整個問題往上提了一層。不是解原來的方程，是重新構造了一個更大的框架，把原問題裝進去，在那個框架裡解決，再拿回來。”
他轉過頭來看著林知夏。“你是高几的？”
林知夏對著他笑笑。
“高一。”
活動室裡的安靜變得更安靜了。
那個用《電動力學》蓋著臉睡覺的男生從人群后面走過來。
他沒擠進去，只是站在外圍，遠遠地看了一眼白板上那張草稿紙。
起初他根本就沒在意這個新來的小學妹，連名字都沒記住。
然後他看向林知夏。
“你叫什麼名字？”
“林知夏。”
他點了一下頭，沒說自己叫什麼，轉身回到角落，拿起《電動力學》，重新蓋在臉上。
。了到聽都人的裡室活，大不音聲，話句一了說他，前之去上蓋但
”。了思意有，賽競的年今“
。板白敲了敲筆用師老周
”？了楚清看都“
。話說人有沒
”——法方個這。大很量算計，近步逐是法方的用案答準標。手隻一過超不人的來出做能省全。題軸的賽省年去，題道這“
。置位的人小歪了畫被個那上紙稿草下一了點筆用他
”。題問了義定新重是，題解是不，層一了提上往度維的題問個整把“
。來過轉他
”。夏知林“
”。到“
。臺作工張二第窗靠指了指他”。子臺張那坐你後以“
。始開人的邊旁
”？裡那在坐讓然竟師老周？啊“
”。置位的生門意得最師老周是這說聽我“
”。呢去上坐沒都個兩那班們咱連“
。灰層一了落面上，著空子臺張那
”？坐人沒麼什為“。睛眼眨了眨夏知林
”。工理省麻在在現，人的子臺張那坐個一上為因“
。層一了走被像氣空的裡室活
。眼一了看相互人組那的板白寫
。去上推又，來下放上頭額從鏡眼把人個那的書翻
。了去回蓋書把又，子臺空張那眼一了看，開拿上臉從》學力電《把人個那的覺睡
。了反拿書，候時的去上蓋他但
”？了’位席定指工理省麻‘就是不是子臺張這，工理省麻了去也是要我那“。勺腦後撓了撓夏知林
。了笑人有
。下一了角師老周
”。說再去上坐先你“
。上子臺張那到搬西東把夏知林
。了巾紙出掏裡包書從，厚很灰的上面桌
。字的淺很得刻行一到指手，候時的沿桌到
。清不看，了淺太得刻，字名個一是款落」。寸七的單簡個一有都，題問的雜複有所「：字行那了清看，淨乾灰把
。期日了下寫上面頁的新在，本稿草開翻後然，字行那了
