可連著觀察大半節課，所有人都徹底放下心來。
她拼接生疏。手法笨拙。頻頻出錯，連最基礎的零件適配都摸不透，完全構不成半點威脅。
眾人心裡暗自放鬆警惕，徹底把林知夏從競爭對手名單裡剔除。
林知夏自己也心知肚明。
她理科思維再強，也是第一次接觸智慧模型搭建。
不止實操難度大，比賽還要求參賽者自主繪製結構圖紙，精準標註尺寸。電路分佈。零件位置。
看著桌上空白的畫紙和複雜的參考圖例，她輕輕嘆了口氣。
這條路，是真的任重道遠。
接下來的幾天集訓，她依舊處在一知半解。邊學邊錯的狀態。
但她從來不怕麻煩，也不怕露怯。
老師們最怕的學生是不懂裝懂。悶頭瞎練。從不提問的。
而林知夏剛好相反，只要有一點點看不懂。拼不上。想不通的地方，她立刻舉手請教。
周老師不可能每節課都守在訓練室，她就主動找主講老師，問到徹底弄懂為止。
在外人眼裡，她依舊是最初那副笨拙生疏的樣子。
進度看著慢吞吞，時常卡殼出錯，和那些老手比起來差距懸殊。
大家依舊篤定，她再怎麼努力，短期之內也追不上他們常年積累的實操經驗，根本不可能在比賽裡出成績。
但只有老師清楚，林知夏的進步速度有多恐怖。
正常零基礎的初學者，吃透基礎實操邏輯。熟練零件適配。掌握基礎拼接手法，至少需要半年的沉澱練習。
可林知夏僅僅用了短短幾天，就硬生生趕超了初學者半年的進度。
她悟性極高，舉一反三，錯一次就能牢牢記住問題所在，下次絕對不會再犯。
別人靠手感堆積時長，她靠邏輯拆解原理，每一次試錯都在快速迭代自己的思路。
除此之外，她還開始試著獨立繪製模型結構圖。
最開始的草稿線條凌亂。比例不準。漏洞百出，慘不忍睹。
可她絲毫沒有懈怠放棄，課餘時間全部用來打磨圖紙。
課間休息，別人閒聊放鬆，她趴在桌邊拿著直尺鉛筆反覆修正線條；
放學回宿舍，宋時晚追劇休息，她依舊坐在書桌前一點點推演結構。修改圖紙。
她這股拚命較真。咬牙堅持的韌勁，連宋時晚看著都忍不住心疼。
常常唸叨她別太累，慢慢來就好。
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