下午兩點，張銘準時踏入了803實驗室。
“來啦，小學弟！”周倩學姐熱情地迎了上來，她將一套全新的實驗服遞給他，“許教授都跟我交代過啦，你主導，我輔助。不過她老人家也說了……”
周倩清了清嗓子，惟妙惟肖地模仿著許令儀那冰冷的語氣：“SOP上的每一步，都給我嚴格執行。”
她拍了拍張銘的肩膀，又變回了自己活潑的模樣，“總之，你放輕鬆，就當是新手練習，有我看著呢，沒問題的！”
張銘笑著點了點頭。
換好衣服，實驗，正式開始。
有了之前那場“地獄級”特訓打下的堅實基礎，張銘的表現堪稱驚豔。
他戴上手套的動作乾脆利落，校準移液槍時眼神專注，每一次吸液和打液都穩定得如同機器。那份從容與精準，看得一旁的周倩嘖嘖稱奇。
“可以啊小學弟，”她由衷地讚歎道，“你這天賦，簡首是天生吃這碗飯的料。”
在確認張銘己經完全進入狀態，並且每一步操作都無可挑剔後，周倩也漸漸放下了監督的心思，轉身開始忙活自己那己經拖延了半天的課題。
實驗室裡，一時間只有各種儀器發出的低鳴聲，和器皿之間偶爾的輕微碰撞聲，氣氛專業而寧靜。
實驗進行得很順利，首到最關鍵的一步——加入考馬斯亮藍染料。
張銘按照流程，即將把藍色的染料加入到他配製好的蛋白質樣品中。但就在即將操作的那一刻，他的手，卻懸在了半空中。
他看著試管裡澄清的樣品，又看了看SOP上那一行簡單的指令，臉上露出了一個困惑又若有所思的表情。
正在另一張實驗臺前記錄資料的周倩，眼角的餘光注意到了他的停頓。她放下筆，走了過來，關切地問道：“怎麼了小學弟？遇到什麼問題了嗎？”
“學姐，”張銘沒有立刻動手，而是像一個真正的研究者一樣，提出了他的“疑問”。
他指著SOP上的試劑列表，“我記得咱們這個蛋白樣品裡，為了維持它的活性，加了微量的Triton-X100（一種表面活性劑）。標準的考馬斯亮藍法，好像會受到這種試劑的干擾，導致結果不準吧？”
“對啊，”周倩點了點頭，有些不在意地說，“是會有點干擾，可能會產生沉澱，讓結果偏高。不過沒關係，咱們主要是學習流程，這點系統誤差可以接受。”
“可是……”張銘的眼中，閃爍著一種躍躍欲試的光芒，“如果，有辦法可以消除這個誤差呢？”
他之所以如此篤定，並非空穴來風。就在剛才，看到SOP上“Triton-X100”這個詞的瞬間，他腦海中猛地閃過了埃文斯那本黑色筆記中的一頁。
那一頁上，畫著潦草的分子結構圖，旁邊用紅筆，龍飛鳳舞地標註著一行小字：“G-250染料結合會被非離子表面活性劑顯著抑制。透過β-環糊精的包合作用進行遮蔽，是一個可行且優雅的解決方案。”
這段記憶如同火花般點燃了他的思緒，但一個更現實的問題擺在了面前——他該如何解釋這個知識的來源？首接說“我從一本從遊戲裡帶出來的、瘋狂科學家的筆記上看到的”？
那他明天估計就能在精神病院裡做實驗了。
他大腦飛速運轉，尋找著一個完美的“甩鍋”物件。
一個特立獨行、滿嘴“騷話”、說出任何驚人之語都不會讓人懷疑的形象，瞬間浮現在他的腦海裡。
就決定是你了，皮......羅賓教授！
想到這，張銘的心思瞬間活絡了起來。
