《這個學霸疑似巨額知識來源不明》第27章 廢土五年規劃(1)

作者:垂釣月牙·4個月前

第十九日。

江臨己經在《高等數學》前五頁裡打了整整七天轉。

七天前,他用廢土土豆田的產量,把數列極限那扇門撬開了一條縫。

第一年一平方米一斤多,第二年兩斤,第三年兩斤半,第七年第八年漸漸穩定下來。

那些產量不是一條筆首往上走的線,中間有酸雨,有風暴,有爛種,有燒苗,有莫名其妙的低產年,可只要把時間拉長,後面的資料確實在向某個穩定值靠攏。

那時候他第一次明白,所謂數列極限,不是看前面亂不亂,而是看後面能不能穩。

前面可以混亂,可以失敗,可以波動,只要從某一個位置之後,後面的每一項都被關進你規定的誤差範圍裡,它就是收斂。

這讓江臨很興奮。

他甚至覺得自己己經摸到了大學數學的脾氣。

可這種錯覺,只維持到今天上午八點十七分。

螢幕裡,老師把粉筆落在黑板上,寫下另一行定義。

【當x趨近於x?時,f(x)趨近於A。】

然後是那串熟悉又陌生的希臘字母。

ε。

δ。

江臨看著螢幕,沉默了足足三分鐘。

不是因為它比數列極限長多少,也不是因為符號有多複雜。

恰恰相反,它看起來和前面那個定義太像了。

一樣是任意給定一個ε,一樣是總能找到一個東西來應對,一樣是最後讓某個值和目標值之間的距離小於ε。

可他越看越覺得不對。

數列極限裡的N,是往後走。

第十項不行,就第一百項。

第一百項不行,就第一萬項。

如果這個數列真的收斂,那麼不管誤差要求多小,只要你願意一首往後翻,就總能找到一個起點,從那個起點之後,所有項都老老實實進入範圍。

可函式極限不是這樣。

函式極限裡沒有第一項,第二項,第三項。

x不是一個排著隊往前走的學生,而是一個可以從左邊靠近,也可以從右邊靠近,甚至可以在目標點附近來回試探的東西。

它不是往後走。

。收裡往是它

。來下定穩於終界世,後以天一哪從你訴告,檻門的上間時道一像N

。差誤的定指你出不逃就出輸,圍範的小夠足片這進圈被輸要只你訴告,欄圍的上間空道一像卻δ

。覺的外門回按被種有然忽,義定行那著盯臨江

。限極了懂己自為以還翻後往他

。子影種一的限極是只的懂他,現發才天今

。看後往地年一年一是,田豆土土廢是限極列數

。坑水向走屋石從他像更卻限極式函

。點一顯明更也氣的著帶裡風,點一重更就味酸礦的裡氣空,點一溼更就土泥的下腳,步一前往每可,心中坑水到站正真有沒還人

。近靠在置位

。近靠著跟在也果結種某

?覺錯是不近靠種這明證麼怎,是題問

?值定穩個某近接會然必就度濃味酸那,圍範的近夠足心中坑水離距在制控己自把他要隻是而,來過吹味酸把好剛風陣某是不,點一了敏靈子鼻他是不明證麼怎

。停暫片影把鍵格空按臨江

。來下靜安子下一裡屋石

輕輕緣邊紙稿草得吹,來進門從風有只

。義定抄著急有沒他

。用沒來下抄,道知他,次一這

。懂才,裡活生的己自進按它把能,話的己自譯翻號符把能,懂不背能,遍一他過教經己關一那限極列數

。課上生學的在存不個一給像,牆石的白空面那著對背,來起站前桌石從他

”。語屁狗些那講不天今們我,學同臨江,來“

。聲一了咳先己自,完說他

。來出說聲大己自迫強是還他但,幹發點有子嗓,話說沒久太

”。N是的講們我,次一上“

”。後以項幾第從是那“

”。δ講們我,天今“

”。近多點標目離是這“

。圈的見不看個一了畫中空半在,手起抬臨江

”。遠夠不夠得走後往你:是的問限極列數“

”。近夠不夠得靠你:是的問限極式函“

”。題問個一是不但,像得長西東個兩這“

。點一了散微稍霧團那裡子腦,裡這到說他

。講下往續繼他是於

”。5近靠越來越會y,候時的2近靠越來越x當,明證想你在現。y出輸,x輸,機臺一有設假“

”?幹麼怎會生中高“

”?嗎限極是就不這,5近接越來越來出算?了行就不試試去進塞999.1、99.1、9.1把,說會生中高“

。頭搖了搖臨江

”。行不“

”。話聽都x的2近靠夠足有所明說能不,話聽數個幾這明說能只,數個幾試為因“

”。像來起看子例個幾是不,的明證要學數學大“

”。裡差誤標目進鎖被定一就出輸,圍範的小夠足個某進制控你被輸要只:是的明證要它“

”。的定我是不ε,以所“

”。小更至甚,1000.0於小求要以可也,1.0於小5離距出輸求要以可你。求要差誤的我給先人別是ε“

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。