“第三，成績不能掉，哪怕只掉了一點點，不管你在江大那邊做什麼驚天動地的專案，立刻停掉。高三的主業就是高考，誰來求情都沒用。”
江臨還是很平靜地點頭。
“江臨啊別覺得老師功利，也別覺得老師市儈。”
老劉卻是擔心他心裡不舒服，嘆了口氣，語重心長地說。
“高考才是你現在能走的最穩的一條路，也是你爸媽社會最能理解的一條路。江城大學的老師欣賞你，那是你的本事，是好事。但你要知道，出了這扇校門，很多事情就不是我們說了算了。你是個學生，你別把自己放到一個沒人在背後保護你的位置上去。”
江臨沒有立刻回答。
靜靜地坐在那裡，消化著老劉的話。
他知道老劉這不是在拖後腿，更不可能是嫉妒學生的才華。
恰恰相反，老劉是在用他作為一個基層教育工作者能理解的最大許可權，在替江臨畫保護圈。
陸老師那邊的邊界，是實驗室的安全守則和嚴謹的科研流程。
老劉這邊的邊界，是學校的管理制度、家長的知情權和高考的絕對紅線。
父母的邊界，是平平安安，別耽誤了前程。
每個人，都在用自己所在的那個系統保護他。
這些邊界其實很繁瑣，很麻煩，對於江臨來說，其實是有些束手束腳的。
但江臨心裡很清楚，如果沒有這些看似冗長而刻板的邊界，他一個毫無背景的高中生貿然捲入高校甚至更深層次的科研漩渦中，才是真的危險。
規則，有時候是束縛，但更多時候是鎧甲。
“好的，老師，主任，三個條件我都可以接受。”江臨語氣真誠地說道。
老劉心裡長長出了一口氣，繃得有些緊的表情終於鬆動下來：“那行，學校這邊，王主任和我也會先跟你爸媽溝通一下，核實清楚了，再正式回覆江城大學那邊。這段時間你就安心上課，別太急。”
“好的，謝謝老師，謝謝主任。”
江臨說著，站了起來。
老劉看著他，嘴唇動了動，像是有滿肚子的話想問。
你到底是從哪學來的這些東西？
但最後，他把這些話都嚥了回去，只是看著自己這個最得意也最看不透的學生，用一種略帶感慨的語氣說：“你現在是走得越來越快了，快到老師都看不懂你在幹什麼了。”
江臨沒有說話，只是靜靜地聽。
老劉嘆了一口氣，擺擺手：“年輕人走快點不是壞事，但記住老師一句話，不要只顧悶著頭往前衝，別走到一個我們所有人都看不見你的地方。”
江臨心頭微微一動，看著老劉有些花白的鬢角，認真地點了點頭：“我會回頭看路的，您放心。”
旁邊的王主任見感情牌打得差不多了，清了清喉嚨，切回了官方頻道。
“江臨啊，這個專案，不管江大那邊叫什麼名義，它本質上是一個重點高校對你的能力背書。這對你個人來說是天大的好事，對我們七中來說，也是一次很難得的學生科技創新案例。只要你爸媽那邊沒意見同意了，學校方面是可以按校外科技創新實踐特色活動的名義來給你備案。”
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