蘇清歡笑眯眯地補充道。
“您都親自去農機廠了,農機廠的領導是不是也該發個邀請?畢竟,咱們也不能總可著一隻羊......呃,總麻煩一方領導,得多向先進單位學習取經嘛!”
黎大隊長看著眼前這個為了給大隊謀福利,心眼子多得跟蜂窩煤似的蘇知青,心裡是又佩服又有點後怕。
他心想:多虧蘇知青是個心術正的好同志,她這腦子要是用在歪門邪道上,十個向陽大隊加起來,估計都不夠她折騰的!
一個旨在“廣納賀禮”。為圖書室籌集更多資源的“喜宴”計劃,就在這間樸素的辦公室裡,被敲定了下來。
黎大隊長彷彿已經看到了圖書室的書架上,擺滿來自各方“關愛”的新書和資料的場景。
這時,其他忙完手頭工作的大隊幹部也陸續回到了大隊部。
黎大隊長便簡單跟他們說了說準備搞圖書室成立儀式,並且要邀請各級領導來“指導工作”的想法。
“大隊長,”
蘇清歡在一旁補充道。
“既然是正式邀請,咱們就弄得正規一點。寫請帖,怎麼樣?”
“請帖?要怎麼寫?”
黎大隊長一頭霧水,他這輩子還沒弄過這麼“文縐縐”的事情。
“分兩種吧,”
蘇清歡想了想,用了更樸素的詞,
“一種是‘通用版’,一種是‘具體版’。您看用哪種?”
她本來想說“盲盒版”,但考慮到知青點裡那兩位“特殊人士”,在措辭上還是注意了些。
“‘通用版’是啥樣的?”會計章程好奇地問。
“就是所有領導都用一模一樣的請帖模板,”
蘇清歡解釋道,
“內容大概就是‘向陽大隊圖書室成立,誠邀領導蒞臨指導’之類。至於領導來了會給咱們什麼支援,那就全看領導的心情和覺悟了。”
“那‘具體版’呢?”劉書記似乎摸到了一點門道。
“‘具體版’嘛,”
蘇清歡笑了笑,舉例說明,
“比如給公社董書記的,就可以寫:‘我大隊圖書室已初具規模,然社員學習農藥化肥使用知識,苦於只能紙上談兵,缺乏實踐指導,懇請書記撥冗蒞臨,現場教學,解我大隊之困。’”
“那給農機廠的呢?”書記追問,興趣更濃了。
“可以寫:‘我大隊圖書室收集農機維修書籍若干,社員學習熱情高漲,然無實物對照,理解多有偏差,成效不顯。盼廠領導親臨指導,以實物解惑,助我大隊機械化之路走得更穩。’”
“那給縣委的呢?”書記已經完全明白了蘇清歡的套路,這簡直就是精準“點菜”啊!
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