這就好比儒學宗師荀子，教出了兩個法家人士。
而嚴苛的法家也誕生了張釋之這樣寬和的人。
必須值得一提的是，張釋之走方問的路線，並非完全是溜鬚拍馬，逢迎上意，他在漢初本來就是這麼做的，由此可見，張釋之是見證了底層的黔首在這樣的律法精神下，過的多麼的痛苦，多麼的想要結束這一切。
所以，他才會走寬和的路線。
等於說，張釋之從理論上，解釋不清法家的理念為什麼不對，但是，他起碼知道——，事實是錯的！
這就好像，儒家說不清儒家理念怎麼就不對了。
但是，井田制，分封制，就是錯的離譜了，這是不可爭議的事實！
張釋之低著頭，沒有說話。
方問也沒有為難他，讓一個法家學生，自己打法家的嘴巴，這種行為太難受了，於是方問平心靜氣，解釋道，“張釋之，如果你實在不懂為什麼要這麼做，那我換個角度說。”
“管理黔首的目的，本身就是為了使得朝廷長治久安，對不對？”
張釋之想了一下，點點頭，這個說法，毫無疑問。
“那麼，事實就是用密不透風的方法去管理黔首，最終會逼迫黔首走投無路，生活窒息，而寬和的制度，反而可以讓他們安心為民，對不對？”
張釋之一想，再次點了點頭。
“那不就結了？還要管其他的幹什麼？走哪一條路線，本質就是使得王朝長治久安，那誰的結果是錯的，誰的精神就是錯的，誰的結果是對的，誰的精神就是對的。”
“李斯路線的嚴苛秦法，毫無疑問，向下管理並沒有起到正向的作用，相反，激起了黔首的逆反心理。”
“總之，事實就是如此，本相不是開宗立派的宗師，無心歸納這其中的緣由，這個問題，就交給你去思考了。”
聽完方問說的，張釋之微微一愣。
“張釋之，本相有幾個任務要交給你。”
“請相國吩咐。”張釋之顧不上多想，趕緊起身，立在大堂中央，揖手，“一，你負責去說服外面那十幾個人，最終由你帶領他們，給我完成一部寬和的新秦法，旬月之間遞交上來，儘快施行。”
“二，完成這個差事後，本相會發派你去地方，去一縣之地，任縣尉，你負責一縣之地，緝盜，管理民生。”
“本相給你三年時間，考察你的所作所為。”
“在這三年時間裡，本相希望你好好思考，觀察民生，寫一份基層辦案指南來。”
“三年後，本相升你為郡尉。”
“兩年後，調任咸陽，任咸陽縣尉，咸陽縣尉可不好做啊，這裡全是達官貴人，你來思考，面對達官貴人要怎麼辦案？要不要天子犯法與庶民同罪？”
“倘若你在咸陽縣尉的任上也辦的好，你再辦最後一件事，想清楚，寫一本書出來，解釋清楚，為什麼法家精神要寬和的，不要嚴苛的，辦好這件事，本相讓你在法家一脈上，開宗立派！”
“最後，本相讓你擔任大秦的第一任，刑部尚書！”
“你一日不到位，本相就一日不設‘刑部’一職！”
