第4章 校園文中的路人甲同學4任鹿用一種拆禮物的心態重新翻開課本，發現自己居然學得比上輩子好。
因為她不再害怕了。
不再害怕考不好會怎樣，不再害怕比別人差，不再害怕讓誰失望。
沒有了這些恐懼，學習反而變成了一件讓人放鬆的事。
至於主角團那邊，她是真的一個字都沒摻和。
沈梔和衛驍的故事線按部就班地推進著。
開學第二週，衛驍在籃球賽上扭傷了腳踝，沈梔路過的時候停下來看了一眼，遞了一瓶水。
就這一瓶水，被全校傳成了校霸戀情實錘。
林思思每天都要給任鹿同步最新進展，從“他們今天在食堂坐得很近”到“衛驍好像把手機密碼改成沈梔生日了”，事無鉅細，跟追連續劇似的。
任鹿每次都配合演出，該瞪眼時瞪眼，該捂嘴時捂嘴，該說“不會吧”的時候絕不說“我早就知道”。
她是林思思最好的聽眾。
因為別的女生聽到這些八卦會搶著分析。爭著猜測。把自己的情感投射進去。
而任鹿，只會安靜地聽完，然後說一句“真的假的，好甜”。
林思思覺得任鹿是個很好的朋友。
任鹿覺得自己的表演課應該拿A+。
日子就這麼不緊不慢地過到了高二暑假。
領完成績單的那個下午，陽光把走廊照得發白。
任鹿背著書包走出教室門，在走廊拐角被林思思從後面追上來拍了一下肩膀。
“鹿鹿，暑假準備幹嘛呀？”林思思一邊把成績單折成紙飛機一邊問。
任鹿想了想：“報個興趣課吧。”
“畫畫？還是跳舞？”林思思興致缺缺地隨口往下問，覺得自己這個朋友也太循規蹈矩。
興趣課這種東西，不都是家長逼著都不想去上的嗎，任鹿竟然自己主動想報？
“差不多吧。”任鹿笑了笑，沒有糾正。
林思思果然沒往下問，話題自然而然地拐到了她真正想說的方向上。
“對了對了，我跟你說，昨天放學後我看見衛驍和沈梔在天台上——”
任鹿側過頭，做出認真聽的樣子，腳步放慢，配合著林思思的節奏往校門口走。
嘴裡時不時冒出一句“然後呢”“不會吧”“天哪”，語氣精準地踩在感興趣但不至於激動到打斷對方的微妙平衡點上。
林思思講得眉飛色舞，完全沒注意到任鹿的目光有一瞬間飄向了手機螢幕。
。課功的做上晚天昨，面頁比對的部樂俱鬥格家三是上幕螢
。折打卡生學期暑且而，有都練對戰實到能礎基從，整完系程課但，點了遠微稍，北城在家一有還；貴格價但員運役退是練教，心中市在家一；般一價評但近家離，東城在家一
。家三第了定鎖本基，遍數無了過裡子腦在點缺優的家兩前把經已鹿任
。高拔然突音聲的思思林”？分過很是不是說你——“
”。了分過太，是就“：慨憤的好到恰出現浮上臉，目回收速迅鹿任
。講下往續繼，頭點地意滿思思林
。來而面撲道味的葉桐梧著裹風的月六，門校了出走著跟鹿任
。道味的西東的始開將即種某和由自。天夏了到聞，氣口一了吸深
