“這就是……第一次波動麼？”關於如何解決掉這個侵蝕域被王升玄汙染的問題，整個玄學社自然是早已經有了預案。
相關的方案已經討論過多次，並且根據實際情況進行了各種不同的應對計劃。
就目前來說，眼下的侵蝕域雖然情況比想象中還要糟糕一些，王升玄設計的各種東西雖然很多，但是到底還沒有將整個侵蝕域給徹底改寫。
伴隨著意象注入整個侵蝕域發生了某種變化，同時陸時他們發現，整個學校頓時出現了許多的人。
這些人大多都是‘女學生’，並且從校服和裝扮來看，也更加接近26年這個時間點。
整個學校也略微翻新了不少。
“走，時間有限，必須要在這個時候找到初步的線索！”
陸時他們此刻迅速地散開，只有程青跟著陸時，然後向著這個學校各個地方走去。
灌注的玄學意象之中，便是玄學社提前收集的‘體育課’這類的意象，並且藉助‘三隊’這個共同意象媒介，作用在陸夭夭的身上，然後拓展到了整個三隊之中。
因此此刻的三隊在上午的最後一節課，便是體育課！
並且除去讓他們能夠‘自由’活動的體育課之外，最為重要的是陸夭夭身上的其他意象。
王升玄想要奪取陸夭夭，必然得透過種種間接的方式來影響陸夭夭，在保證陸夭夭純淨的同時，來對陸夭夭出手。
這過程中，必然會留下各種痕跡脈絡。
此刻的這些意象之中便包括了這些痕跡脈絡。
玄學社將其倒灌入侵蝕域之中，這些痕跡脈絡便會以各種各樣的形式出現在侵蝕域內部。
從這裡便能知曉王升玄到底從什麼地方出力，然後根據這些出力的地方，便能鎖定王升玄具體汙染的東西。
最後根據這些被汙染的東西，進行相應的處理方法，將其一一剷除。
而這種意象倒灌，根據陸夭夭的狀態，具體能夠進行幾次不太好說，但是兩三次應該不成問題。
所以第一次，他們早就商量好，透過分隊去探查各種‘異常’，然後迅速將其記錄。
不急著先動手將其解決。
“以王升玄的手段，這些東西之間肯定氣機相連，並且構成了一個相關的‘風水局’。”
王升玄目前被限制，確實沒有那麼強，很多地方需要他們進行腦補增強，但是這並不代表祂之前在夢境之中施展的風水局便全是假的。
祂只是被限制，沒有足夠的力量施展而已，一旦祂力量足夠，在夢境中的那些東西，祂多半都能憑藉一己之力施展出來。
整個侵蝕域之中，慢慢被祂汙染，這些汙染肯定是真的，並且有著種種特殊之處。
陸時很快便鎖定了其中一些地方。
只見這些‘學生’之中，有著部分學生的校服在不知不覺間已經變成了古裝，有的類似於以前的‘書生’，有的則是類似於道服。
這種變化，說明‘衣冠’是有著問題的。
除此之外，一塊塊紅色的瓷磚連成了一條線，在整座教學樓的牆上蔓延。
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