“好的，郝教授就是我，我就是郝教授！”張遊戲說著從座位上站起來，走到了最前面：“我主要去的是何研究的房間。”
“他的空間是一個非常有童趣和童真，充滿著懷舊氣息的一個房間，房間裡有很多的玩具。”張遊戲拿出了自已的第一張證據照片：“首先，是一張時間規劃表，這個時間規劃表是有些年頭了，它是2060年到2064年間的。在這期間，他每週一到週日的安排都是上各種各樣的課，完全沒有休息，午飯都只有五分鐘，晚飯也是隻有五分鐘。特別注意的一點，是12：05到13：05在腦科學實驗室檢查，還有23：10到24：00在腦科學實驗室治療。”
“你也有病？”撒挨踢看向何研究。
何研究沒有打斷張遊戲的分享，對撒挨踢點點頭。
“那麼這個治療是治療了些什麼呢？”張遊戲繼續揭秘：“何研究曾經是一個智力頗有缺陷之人。2060年的時候他的IQ只有70，2061年的時候IQ達到了96，2062年的時候達到了126，2063年150。最後在治療完成的2064年，他成了一個IQ180的天才人物。”
“你吃了天才藥？！”撒挨踢想到倫少爺之前提到的“天才藥”，立刻變臉對何研究說道：“快，你那裡還有沒有？拿出來給我吃一點。”
何研究拍了一下撒挨踢伸出來想自已討藥吃的手：“你等會兒聽我講完你就不想吃了。”
“可是那個時候郝科學不是已經被……”蓉娜麗莎的直覺告訴她眼前這個何研究很可能就是自已以為早已死掉的蓉孩兒。
“所以不是我，是甄。”張遊戲證實道。
“可是甄不是個壞人嗎？他把所有的孩子都都殘忍的對待，然後都弄死了嗎？”蓉娜麗莎激動地語無倫次。
“這可能是一個倖存者。”撒挨踢指著何研究猜測。
“他現在是甄的副手，對不對？K總的副手。”張遊戲向何研究求證。
“讓猜測再飛一會。”何研究故作神秘。
“其實這麼說的話，還是K總救了你，他對你還是不錯的。”大清倉語氣裡帶著不確定。
“可是這種從小給他高強度的學習，這個能算是對他的好嗎？”張遊戲反問。
“十年前，我是被從一艘漁船上撿到的，我是這麼得知的。當時我奄奄一息，而且經過檢查，我患有先天性的大腦萎縮，於是甄教授就開始給我治療。當時有一個藥叫做k-21，它是一個還在研發階段的新型的神經類藥物。然後，我用了這個藥，很神奇的活了下來，而且我的大腦的腦細胞開始成倍的增長。也就是說我的大腦不但沒有萎縮，而且開始好轉。”
“現在我才知道，甄教授當時其實不完全是為了救我，他其實是為了找一個天才。所以他就每天給我排滿了各種的課程，就是希望能夠不斷刺激我的智商，讓它可以不斷地增長。然後我就多少年都沒有休息，每天都在不停地上課。當然，我也沒有辜負他。在藥物的作用和不停的課程安排下，我的智商飛速發展，成為一個智商180的一個天才兒童。”
“這個甄有了你還不滿足，還想要什麼‘超級腦’！”撒挨踢皺眉。
“我現在覺得那個所謂的‘超級腦’想用的說不定就是何的腦子。”張遊戲推測。
何研究繼續講述自已小時候的成長曆程：“然後也因為這個，後來我開始接收到他的一些指派，開始繼續研究這個k-21。但是據我們的瞭解，k-20的研製是失敗的，k-21也一直是在研發狀態。而且，我後來才知道跟我一起接受這個藥物治療的小孩全部都死了，我是唯一一個幸運的，沒有死的小孩。”
“既然談到了k-21，這裡有神經重組劑k-21的研製的報告。”張遊戲適時地拿出了下一個證據。
“這是後來我接手之後的研究報告。”何研究解釋道。
張遊戲繼續介紹線索內容：“我們可以看到這上面也有一些日期。從何研究接手之後，是2065年，他開始研究，上面的結果寫著Failed，之後一直到2069年k-21的研究還是失敗的。”
“其實這個k-21的研究一直到現在都是失敗的。”何研究承認。
“那你的病是怎麼好的？”撒挨踢疑惑地看向何研究。
“你等他繼續說。”何研究請張遊戲繼續分享他找到的證據。
“我在一個密碼盒旁邊找到一個紫光的手電筒，找到了三個字母“RKJ”，然後這個打開了盒子。”張遊戲繼續說道：“然後盒子裡的東西是什麼呢？”
盒子裡東西的照片張遊戲沒有拍，便示意拍了照片的大清倉繼續分享。
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