《【明偵】噠噠!我們又見面了!》第21章 何研究的故事(下)(1)

作者:大河道的孫桓·4個月前

何研究做了一次深呼吸,重新調整了一下自已的情緒才繼續說道:“是一片草地和一個女人。”

“這個女人的脖子上掛著一個芒果仔的項鍊。我對這個有一點印象,我想那可能是我的媽媽。但是我不確定,因為我沒有記憶,然後我就帶著這個模糊的記憶繼續接受治療。直到後面有一些事情讓我開始對甄有了懷疑。”何研究忍不住偷偷擦了一下鼻子,看向張遊戲說道:“你可以往後繼續講。”

何研究的動情讓大家覺得有些唏噓,心情跟著他的講述漸漸沉痛。

“好的,接下來我們可以看到他的房間裡面有一個街機。他經常玩兒的遊戲,名字都是《電鋸殺人狂》、《死亡名單》、《殺手》、《殺手II》這種聽起來很暴力的。”張遊戲著重強調了遊戲機裡面的一道題目:“最關鍵的是,他這裡面有一道智力題,是如何在劇院中隱蔽的放置炸彈。這裡面有他給出的全部的計劃,勘察現場、買通場工什麼的。”

張遊戲緊接著給出了一條和這個題目緊密相關的線索:“然後,還有一份2068年的MG日報,這上面說的是諾爾貝頒獎典禮上發生爆炸,事故共造成30人死亡,50人受傷,死傷者多為受邀參加典禮的科學家們。據目擊者稱,爆炸發生前十分鐘,有一名神色詭異的場工從後臺工作人員處離開劇院,疑似與反科學組織2041有關。”

“所以這個爆炸其實並不是2041做的,而是你做的。”張遊戲抬頭看向何研究向他確認。

“不是我做的。”何研究矢口否認,接下來繼續講述自已的故事:“因為藥物的作用,我慢慢地變得更加沒有溫度,更加像一個機器人一樣。”

“就完全喪失情感,已經不像個人了。”撒挨踢插話。

“對,甄教授就特別像是一個我的主人,我更像是他的一個奴隸。他每天給我出很多的題讓我去解,比如說他曾經給我出了一道題,就是如何在一個頒獎典禮上或著一個封閉的劇場裡不為人知的安排炸彈。”何研究停頓了一會兒,等大家反應了一下之後繼續說道:“因為我的智商太高了,所以我非常完美地完成了這道題。我一直以為這只是一道習題,直到後來,有一次我看到了這個新聞,我突然發現這個跟我提供給甄教授的那個方案是一模一樣的,我才意識到甄教授是在利用我的智商,把我變成一個他所謂的殺人機器。”

撒挨踢看向何研究向他確認:“你以為自已是在玩遊戲,但其實他是在利用你來幫他設計殺人,你都不知道自已的計劃是真的要付諸實施的,是吧?”

“對,然後這就講到為什麼我會有那個小盒子。”何研究完整講述了之前張遊戲找到的一個證據背後的故事:“就是因為這件事,我開始對甄教授產生了不信任。就在這個時候,我腦海當中那一點點溫暖的東西,突然又回來了。我覺得我有可能真的會在他的影響下變成一個萬惡不赦的殺人機器,我要趁著這一點點的愛的回憶還沒有完全消失之前,我希望我可以找到我印象當中那個女人,我希望找到我的媽媽。同時,我也希望找到甄教授欺騙我的證據。”

“於是,我就趁著他有段時間比較忙,顧不上我的時候,偷溜進到他辦公室,找到了關於蓉科技的所有的資料。我找到了那張照片,還有那個芒果仔,跟我記憶當中的一模一樣。那個時候我才知道原來他又騙了我,我根本不是什麼漁船上撿到的、沒有家人的小孩。”

“你是什麼時候知道的?”撒挨踢追問,這關係到何研究產生殺機的時間,毫無疑問是破案的關鍵資訊。

“在我17歲的時候,就是去年。”何研究回答,又看向自已的媽媽蓉娜麗莎:“那個時候,我知道你已經改名叫蓉娜麗莎了。我不知道你為什麼改名,但是我知道了這個女人是我的媽媽,然後我希望在我沒有變得更加冷血之前可以見到我的母親。”

溫情的故事過後,張遊戲又拿出了下一個證據:“剛才他不是說到了,說他其實自已是不光是被培養,還有一個被當成奴隸的感覺。這個也是有證據可以印證的。他找到一張紙字條,叫做禁止傷害程式。這上面寫著:被植入晶片者將無法傷害佩戴感應器者,一程式晶片對應一感應器,被植入晶片者身體具有明顯的閃電型標誌。”

“噢,我做的那個晶片是給你用的啊!”撒挨踢恍然大悟。

“我們可以看到,死者的手上那個戒指裡面有一個閃電的標誌,如果我的猜測沒錯的話,這應該就是佩戴的感應器。”張遊戲看向何研究:“你身上有沒有閃電型標誌?”

“有。”何研究把自已耳朵上的閃電標誌展示給大家看。

“就是說甄只要戴著這個戒指,他就沒法傷害他。”撒挨踢幫大家解釋得更加直白。

“我試過,我拿槍對著他,想開槍射死他,但是還沒等我扣扳機,我就暈倒了。”何研究辯解自已根本就不可能對甄教授動手。

“就是一個相當於思想鋼印。”

“就緊箍咒嘛。”

“不要亂投啊,我不能動手的。”何研究立刻把自已撇清。

“怎麼著?本來想投我是吧?”何研究看到吳機長有些失望的表情。

“那倒是也沒有,但是你這一下擇的有點過於乾淨了。”吳機長低頭沉思。

“本來不想投你的,這下要想想了。”撒挨踢笑道。

“假如有人取掉了那個戒指呢?”張遊戲提出了一種假設。

“我必須說,從我的這一部分的瞭解裡面,我只知道我們之間有晶片的聯絡,但我不知道這個晶片在哪裡。”何研究從容地替自已辯解:“我也沒辦法去大剌剌地把它戒指開啟,說你這是啥?所以我並不知道那個戒指就是它的封印,我也不知道摘了戒指我就可以動手。”

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