艾倫看向桌子上的材料：靜心花。銀線草。金盞花。蛛絲草。月光苔。蒸餾水。凡士林。酒精。研磨工具。加熱裝置......都是基礎材料，但足夠配製三種以上的基礎藥劑。
前面三個孩子開始操作。
第一個男孩選擇了寧神藥水，但加熱過度，藥液發黑，失敗了。
第二個女孩嘗試止血藥膏，但攪拌不均，藥膏分層。
第三個男孩最膽大，嘗試將寧神藥水和止血藥膏的材料混合，想創造“安神止血藥膏”，結果得到一管散發怪味的粘稠液體，被考官直接淘汰。
輪到艾倫。
他深吸一口氣，走到桌前。
兩年來，在洞天裡數千次的練習，讓他對每一個步驟都爛熟於心。但此刻，他必須控制“水平”。
不能做得太好——七歲的孩子，魔藥學徒都算不上，做出標準品質的藥劑就太可疑了。
也不能做得太差——要展現天賦，獲得好學院的青睞。
那麼，就做一份“略有瑕疵但核心穩定”的藥劑。
艾倫選擇了寧神藥水。最基礎，最穩妥。
他放慢動作，每一個步驟都顯得“謹慎”而“生疏”。稱量時，他故意讓粉末灑出一點。加熱時，他“不小心”讓溫度偏高了幾度。攪拌時，他“數錯”了圈數，多攪了兩圈。
最後得到的藥液，顏色比標準略深，表面有極細微的泡沫，但整體清澈，無沉澱，氣味也基本正確。
“完成。”艾倫將試管遞給考官。
鍊金術士接過，先觀察外觀，然後從懷裡掏出一個小型檢測儀——和兩年前埃德溫神官用的一樣。他將一滴藥液滴在探針上。
指標轉動，停在某個刻度。
“藥效濃度......78%。”鍊金術士抬起頭，驚訝地看著艾倫，“你學過魔藥？”
“看。看過書......”艾倫“緊張”地說，“也自己練習過幾次......”
“78%......”鍊金術士喃喃道，“雖然操作粗糙，細節錯誤不少，但藥性核心很穩定。這說明你對材料的理解很透徹，直覺很好。”
他在表格上刷刷寫了幾筆：“魔藥天賦：良好。建議重點培養。”
“謝謝考官。”
艾倫鞠躬，離開測試區。
三環節全部結束，他拿到了綜合評分表：
“總評：B+（良好偏上）”
“推薦學院：銀輝綜合學院（魔藥系優先）。風暴學院附屬預科班（火系方向）。知識聖殿附屬啟蒙學校（魔藥專長）”
B+，在兩千多名考生中，大約能排進前15%。這個成績，足夠進入好學院，但不會成為焦點。
完美。
。母父的圍外在等向走，表分評著拿倫艾
。問地切急琳芙伊”？樣麼怎“
。去過遞格表把倫艾
”！了棒太你，倫艾！了好太“，子兒住抱地激琳芙伊”！院學合綜輝銀！+B“
”！子小好“：膀肩的子兒拍了拍力用，容笑出也克霍老
。了息訊好的大天是經已說來嬸大莎瑪對但，下偏等中是算，”）系織編文符與織紡（院學技輝銀“進薦推，C是績的婭米。試測了束結也婭米和嬸大莎瑪，遠不
”......佑庇瞳之識知謝謝，謝謝“，淚眼著抹人婦老”！了學上能也婭米“
。待期是滿上臉小，手的著抓孩，婭米著看倫艾
