劉明在這一刻不知道自己要做什麼好了，因為他是真的不會寫這個作文。
作為一個上班族，自己的絕大部分知識己經還給老師了，尤其是英語知識。
現在不要說什麼給李華寫信，就是普通的完形填空，閱讀理解他也過不去啊。
“該死的李華，為什麼，為什麼這麼多年了，你還是不願意放過我？”
那個叫做李華的惡魔，從他第一次接觸英語開始就糾纏著他不放。
從初中到高中，從高中再到大學。
劉明己經數不清了，自己到底給李華寫了多少的信。
就好像他不記得了，自己吃過多少麵包。
淚，不爭氣的流下來了。
“怎麼辦，老師，我這個不會可不可以空著啊？”
學校期間留下的條件反射，讓他下意識的說出了這樣的話。
剛剛說出口，他就後悔了。
因為作業苦難者的作業考驗，是非常智慧的，可以感覺到受害者的狀態，也可以對他們的行動做出回應。
劉明剛才的話，相當於放棄考試。
“檢查到學生放棄考試，這一次的考試成績為零分。
現在，進入懲罰模式。”
因為得了零分，也就是說劉明的成績還比不上那個魔獸人。
成績太差了，懲罰強度就是最強的。
上一秒，劉明還在疑惑，懲罰是什麼，下一秒，他就感覺到了好像來自地獄的折磨。
“哼，哼，哼，呃啊啊啊啊啊……”
腳，他的腳，他的腳痛死了!
明明穿著鞋子，明明什麼都沒有碰到，不知道為什麼就是無比的疼痛。
就好像在家裡走動，沒有穿拖鞋甚至連襪子都沒有穿。
然後路過一堆樂高積木，卻沒有低頭注意腳下。
因為心情不錯，蹦蹦跳跳的，腳底板剛剛好壓到了一塊尖銳的積木。
那種感覺，嘶……
“呃啊啊啊啊啊……”
樂高積木帶來的痛苦，在一瞬間擊潰了這個成年人的心理防線。
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