果不其然，宋玉搖頭：“沒有。”
齊息田：“那還是算了，等這小子什麼時候登臺演出我再來看。”
寒暄幾句之後，齊息田領著宋玉離開，他覺著宋玉對這種大人間的客套不理解。
孩子還小，沒必要讓對方學會這種社交。
待二人離開後，劉校長若有所思，黃大江直言不諱詢問：
“校長，方便透露一下宋玉的家長是誰嗎？能讓齊書記來幫開家長會...”
後面的話黃大江沒有繼續詢問下去。
班主任也安靜站在一旁等待答案，她也很想知道這位學習成績優異的學生家庭情況。
劉校長搖頭沒有說話，顯然他也不清楚。
回家路上，宋玉幾次回頭檢視母親與外婆的身影。
齊息田詢問：“聽說你週末會去少年宮學俄語，怎麼不學些樂器？這樣晚會不就能夠登臺表演了嗎？”
“初三和高三的學生不用參加，老師說會影響學習。”
“這樣...”
“而且在蘇州的時候，我學過鋼琴和小提琴了。”
“是嗎？那學會了沒有？”
“怎麼樣算學會？”
“能不能完整彈奏一首歌？”
宋玉一時間不知道怎麼回答，這問得屬實有些小看人了。
“我的鋼琴和小提琴比學校老師彈得好。”
齊息田笑笑不說話，顯然覺著宋玉是在吹牛。
而宋玉則有些不服氣。
一直以來齊息田對自己的態度都有些‘高高在上’。
這並不是貶義詞，而是一個正常大人對小孩的態度，只是宋玉在蘇州的時候‘虐’慣了宋良，家裡人也很尊重自己。
來到這邊，無論是齊息田或是齊息壤，都有意無意把自己當小孩子看，這激起了宋玉心中的好勝心。
裝模作樣從書包內翻找幾下，然後‘拿’出一張報紙遞過去。
齊息田疑惑宋玉為啥書包會帶報紙，接過後掃了一眼，然後便看到版面印著宋玉彈鋼琴的照片。
這是一份蘇州日報，報道的正是宋玉在棉紡廠彈奏鋼琴，彈奏演唱《同一首歌》的新聞。
報紙上著重標明‘原唱’。‘天才’。‘未來鋼琴藝術家’等字眼。
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