“他可是這個方向的頂級專家了。”
“而且，就算你真有這個想法，咱們燕大這麼多教授不夠你挑的？”
“代數數論方向的劉若傳、做表示論的張維、做L函式的陳昊……哪一個不是國內頂尖？”
“一個高中老師，他能跟得上你的節奏嗎？”
李東搖了搖頭。
“田老師，這個課題我知道很大，而且也比較難。”
旁邊那些博士生眼角集體抽了抽。
比較難？
兄弟，你是不是對“比較難”這三個字有什麼誤解？
李東繼續說道。
“但是我這個高中老師，確實是對這方面有過研究的。”
“他對自守表示的區域性結構有很深的理解，不是那種泛泛而談的瞭解。”
他心裡其實很篤定。
那篇關於GL?分歧指數分析的論文，就是老楊寫的。
他的邏輯屬性已經0.4了，放柯南里都能亂殺了。
只是李東一直沒有說破而已。
老楊藏得深，但在他面前，藏不住。
田鋼笑著搖了搖頭。
他不信。
一個高中老師要做這種級別的科研，雖然說不上是民科吧，但又能強到哪去呢？
不過李東已經開口了，他也不會駁了這個未來弟子的面子。
讓他碰一次壁也好，這小子太順了。
當然，他也得不是不信李東的能力。
只是這個課題，有些東西是有侷限性的。
在現有的數學框架裡想證GL?到GLn的區域性-整體相容性，缺失的中間環節太多了。
少了太多理論工具。
這不是你天才就能硬推過去的。
“那你想讓我幫你什麼忙？”
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