田鋼表情古怪地看著李東。
剛幫完忙，就找上來了？這是當場有人情當場用啊？
他倒也不急，慢悠悠地問道。
“什麼事？”
李東嘿嘿一笑。
“田老師，我最近想了一個課題。”
“然後呢……我想把我高中老師拉來一起做。”
田鋼看了李東一眼，又看了一眼，確認這不是在跟自己開玩笑。
課題？
李東要搞課題，這事兒田鋼不意外。
甚至如果李東說想和劉若傳，或者院裡其他教授一起搞，他都覺得合情合理。
畢竟，這個才大一的本科生，已經在解析數論領域甩出了兩篇讓整個數學界地震的論文。
整個燕大數院的教授，現在沒人會把他當做是個學生看待。
可你說你要拉你高中老師？
田鋼並不是看不起高中老師。
事實上，他知道不少高中老師在《數學通報》《高等學校計算數學學報》之類的期刊上發過論文，有些質量還相當不錯。
但那和李東之前做的東西，完全是兩個檔次。
田鋼面色變得有些微妙。
“你課題的方向是什麼？”
李東倒也沒藏著掖著，直接說道。
“GL?到GLn，區域性-整體相容性的推廣。”
教室裡一下子就安靜了。
田鋼以為自己聽錯了。
他身後那幾個博士生全部都聽傻了……
“你……再說一遍？”
“GL?到GLn。”李東重複了一遍。
“準確的說，就是把分歧指數不超過2情形下GL?自守表示的區域性-整體相容性，推廣到GL(n)分歧指數≤n的一般情形。”
田鋼揉了揉太陽穴。
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