第393章 免費，專業知識有點多
ps：這一堂課我是從姚先生的公開課影片上扒下來的，也是李東後續搭建大模型的基礎，所以沒辦法一句話帶過。
進來的老人，正是姚先生。
姚先生的背，有些彎可看著卻不佝僂。
圖靈獎，這座計算機行業的諾貝爾獎就是他捧回華夏的。
二十年前，他把美國的房子賣了，終身教職也辭了，一個人回到了水木。
回來的第一件事，不是先去搭自己的實驗室，而是給本科生開了一門當時國內壓根沒人開過的課。
後來就有了姚班，又有了眼前這間教室所在的智班。
這條路上能數得出名字的好苗子，十個裡有八九，都是從他手底下走出來的。
姚先生進了教室，就感覺今天班上的氛圍有點不太對勁。
底下的學生還在議論，不少人時不時回過頭，往教室後排那個角落裡看。
他順著那些目光看了過去。
然後，就看見了李東。
李東也正看著他。
四目相對，姚先生臉上的皺紋舒展開來，衝他不動聲色地點了點頭。
李東也笑著，點了點頭。
此時站在一旁的助教，已經把課件投到了智慧黑板上。
螢幕一亮，大家這才把目光從李東身上收了回去。
今天這節課，姚先生講的是《人工智慧應用數學》。
這門課是從他當年那門《計算機應用數學》裡拓展出來的。
說起來這門課和田鋼手裡那個“AI for Math”，其實是反著來的。
田鋼琢磨的是讓AI去替數學家打工，是拿AI去做數學。
而姚先生這門課是拿數學把AI本身講清楚。
它憑什麼能學會東西，它訓練的時候腦子裡到底在發生了什麼，它為什麼又時靈時不靈的。
而這些對眼下的李東來說，正是他需要的。
……
姚先生在黑板上畫了一道曲線，上面稀稀拉拉點了七八個點。
“我先問你們一個特別外行的問題，”他轉過身帶著點笑意，“七個點，我要拿一條曲線把它們全串起來，按你們高中學的幾次的多項式夠用？”
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