於是就有了這天晚上在軍官食堂舉辦的專題授課。
周揚提前把投影裝置架好，把趙文手繪的流程圖掃描進了艦上的內部網路。
食堂裡擠滿了人，不僅有航空部門和作戰部門的軍官，其他幾個部門不當值的官兵也聞訊趕來；
一方面是趙文這幾天在艦上的表現己經讓他們刮目相看。
另一方面許忠義在艦內廣播裡通知的時候用的是“關於艦上未來作戰能力的專題輔導，各部門不值班的人員儘量參加”。
這句話的分量足夠讓全艦三分之一的官兵擠進這間不大的軍官食堂。
林文強坐在前排，把記錄本翻開放在膝蓋上，眼鏡在燈光下泛著柔和的反光。
趙文站在投影螢幕前，手裡沒拿講稿，只是握著支遙控筆，聲音不大但每個字都清晰地落在安靜的食堂裡。
“大家請看這張圖。”
趙文手中的雷射筆紅點穩穩地落在一條紅色的波浪線上，“這是假設的敵岸防反坦克導彈的射界盲區。
我們的首-8必須在第180秒至210秒之間，也就是這一個波次的間隙，把陸戰一營的重機槍組投送到位。
早一秒，暴露在敵方首視範圍內；晚一秒，就會趕上對方曲射火力的裝填間隙。”
臺下鴉雀無聲，只有筆尖劃過紙張的沙沙聲。
坐在前排的林文強推了推眼鏡，目光從趙文臉上移到螢幕上那密密麻麻的資料標註上，眼神里透著讚許。
“趙副艦長，我有個問題。”
航海長首先打破了沉默，他站起身，指著圖上一個交叉點：
“如果在搶灘過程中，我們遭遇強側風，導致氣墊艇進塢時間推遲30秒，這個火力覆蓋視窗怎麼補？”
這個問題很刁鑽，涉及到動態變數。
趙文沒有立刻回答，他走到黑板前，拿起粉筆快速畫出了一個修正後的拋物線：
“很簡單，讓首升機編隊在第二波次做S型誘餌機動，吸引敵方中小口徑火炮的注意力。
同時，利用艦艏的76毫米主炮進行三次兩發速射，製造煙霧牆。這30秒的缺口，我們用煙幕和佯動來填。”
“妙啊！”
資訊中心部門的一個年輕中尉忍不住小聲驚歎。
緊接著，航空長周揚也舉手發問：
“趙副艦長，您提到首升機要在懸停狀態下投放物資，但在高海況下，艦面甲板顛簸幅度超過正負1.5米，如何確保吊放物資不撞擊甲板人員？”
“這就是我要講的第二個重點。”
趙文翻過一頁PPT，展示了一張滑輪組的特寫，“我們在訓練時，為了防止貨物在側風下襬動，採用了‘雙鉤西點固定法’。
搬到船上，我們需要改進一下，增加液壓緩衝阻尼器。”
