【而到了明朝初年，經濟重心的南移徹底完成。】
【江南地區的經濟總量和教育資源，對北方呈現出了碾壓的姿態。】
【朱元璋深知，如果堅持一張試卷統一劃線，北方的讀書人將永遠沒有出頭之日。】
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李世民此時才徹底明白了朱元璋大開殺戒的深意。
當一個龐大地域的精英階層，徹底失去向上流動的階梯時，他們除了造反別無選擇。
所以朱元璋殺張信，不是因為張信閱卷不公，不是因為要偏袒北方，也不是因為濫殺。
而是要告訴北方讀書人，大明王朝永遠不會拋棄北方。
若是北方被徹底被排除在官場之外，只會動搖統治根基。
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【到了清朝康熙十三年，清政府正式確立了分省取士的制度。】
【即按照各省的人口。賦稅比例，分配錄取名額。】
【從那一刻起直到今天的高考，全國不同考卷。分名額錄取，成為了華夏教育選拔制度的底線。】
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宣德年間。
朱瞻基陷入了沉思之中。
在洪熙元年，他父皇朱高熾聽從楊士奇的建議，會試分割槽定額。
南六成，北四成。
他繼位後，又增加了中卷。
試卷糊名後加蓋 「南 / 北 / 中」 戳。
分割槽排名。分割槽錄取，再統一殿試。
不過自洪熙元年起，鄉試是分省定額。
按省份大小。人口。文教水平給固定舉人名額。
而在清朝，竟然連會試都是分省取士了。
這種考試框架，還一直延續到了後世。
朱瞻基又開始思考，會試該如何如何分省定額。
不再按大區，直接以省為單位，同時還要兼顧人口。文風。疆域平衡。
每省固定名額，省內劃線。省內競爭。省內錄取。
。化緣邊底徹被能不可，額名底保有須必份省疆邊
