二十分鐘後，對方已經寫到最後一道題。
半小時剛到，寧青山把卷子遞了過去。
「老師，我做完了，請您過目。」
許老師接過來，本還想挑幾處毛病，可從第一題看到最後一題，他越看神色越嚴肅。
全對，寧青山做的這些題全對了，都是標準答案。
並且最後那道振動問題，寧青山沒有完全照著常規方法硬算，他先把受力。位移和阻尼關係列出來，再利用特徵根形式求通解，步驟清清楚楚，這種創新解法，不是一般人能想到的。
甚至他還在旁邊備註了一句。
「實際工程中若阻尼係數隨溫度變化，應重新修正模型，不能機械套用。」
許老師抬起頭。
「這句話哪本書上看的？」
「沒在哪本書上看。」寧青山說道，「做題時想到的。」
許老師盯著他看了好一會兒，最後在申請單上籤下了名字。
「高等數學，同意提前考核，不用你每節課都來上。」
「不過我提醒你，正式考試的時候，考題比這難。」
「謝謝老師。」
「還有。」許老師把卷子收起來，難得放緩了語氣，「你有本事，這是好事，但不能驕傲，還得繼續學習，數學是學無止境的。」
寧青山點頭：「謝謝老師，我記住了。」
從數學教研室出來，寧青山沒有回宿舍，他直接去了機械製圖教研室。
那裡的老師姓梁，是個五十多歲的老工程師，臉上總是油漬漬的，手指關節粗大，指甲縫裡常有洗不掉的機油痕跡。
梁老師不愛講空話，見寧青山開門見山說要申請製圖免修，當場就把一塊舊零件扔到桌上。
那是一隻磨損過的齒輪箱支座，形狀不規則，帶著幾個孔和加強筋。
「會畫圖？」
「會一點。」
「少跟我來這套。」梁老師板著臉，「拿游標卡尺測，三檢視。剖檢視。尺寸。公差，兩個小時，畫不出來就別提免修。」
寧青山把零件拿在手裡，先轉了幾圈。
前世他見過的槍械。火炮零部件，可比這個複雜得多了。
可眼前只是七十年代的課堂考核，他不需要表現太多，不然就顯得太過驚世駭俗了。
他先測量基準面，再測孔距。壁厚。臺階高度……
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