《聽懂嬰語後,滿朝權貴求我帶娃》第417章 沈知鶴講理(1)

作者:九千芳菲·1個月前

第417章 沈知鶴講理“這個玩具是我先拿到的,但你若真想玩,我可以等你玩完再玩。小姨母說過,分享不是少了,是大家都能玩得久一點。”

沈知鶴兩隻手抱著木馬,站在廊下,說得一本正經,連尾音都學得像模像樣。對面那個新來的男孩子本來還攥著拳頭,聽到後半句,眼睛先眨了兩下,像是沒聽明白,又像是想找個地方把話重新撿起來。

宋予白本來都往前走了兩步,聽見這一串,腳下又停住。

“你先把木馬放下再講道理。”

沈知鶴立刻把木馬往懷裡一收。

“放下就輪不到我講了。”

“誰教你這套的?”

“你啊。”

他理直氣壯,甚至還把發言牌舉起來了些。

“你上次說過,先把事說清,再看誰拿誰放。還說,分享不是失去,是雙倍的快樂。”

宋予白抬手按了按額角。她確實說過,可當時是哄兩個分糕餅的小崽子,誰能想到沈知鶴把那句話背得比賬冊還牢。

對面的小男孩子愣了半天,終於擠出一句。

“那你是不是想一直拿著?”

“不是。”

沈知鶴答得很快。

“我先玩一刻,輪到你時,你也得等一刻。這樣才公平。你若現在搶,最後誰都玩不久。”

“可我不想等。”

“那你就看我玩。”

“看有什麼意思?”

“有意思啊,你看我轉得比你快。”

宋予白原本想過去把兩個小孩分開,剛抬腳,就被江瑞珩抬手攔了一下。他手裡還抱著來客冊,眼神落在沈知鶴身上,像在看一筆新賬。

“讓他說完。”

“你也幫他?”

“他現在講得有條理。”

沈知鶴聽見這句,立刻把下巴抬高了點。

“聽見沒有,江瑞珩都說我有條理。”

“你再得意,等會兒木馬就輪不到你。”

“輪不到就輪不到,我還有別的理。”

。前回放穩穩又,空半到舉馬木把,子孩新個那著對,過轉他

”。行也遍一講,搶用不,西東的要想真,過說還母姨小。跑會不又我,玩再你完轉我等,麼什急你“

。尾的馬木去手,些了鬆於終子孩那

”。刻半玩你看先我那“

”。以可“

。句一跟要都裡,圈一轉每可,快算不得轉他。轉去下蹲己自,上地到放馬木把才這鶴知沈

”。你換就兒會一,的我是就圈一這,看你“

”。穩轉麼怎我看先以可也,住不等是要你“

”。歪會了拽,尾拽別“

。了多生安時架吵才剛比倒,合一麼這子孩個兩。住扶他幫手邊一看邊一,邊旁到蹲脆乾來後,臉著板還先子孩那面對

。子樣的整完回拼句一句一,話的說著散裡日平把會經已子小這到想沒,快他當只先原。換了講奪搶場一把真還卻天今,暈繞人把會只去過,癆話個這鶴知沈。去過再沒,下廊在站白予宋

”?他給讓馬木把接直不麼什為你“

。句一了問住不忍是還

。氣熱點一的來出轉馬木轉著帶還上臉,看頭抬鶴知沈

”。的到拿先我是這為因“

”?分麼什講還你那“

”。講想真我為因“

。推一前面子孩那往馬木把接直,單簡太題問這得覺是像他

”。等白沒都家大樣這。拿再你,了完講我,完講我聽先要你可。行不是不也,要想若你“

。接去手,了笑於終子孩那

”。多真話你“

”。然當那“

。誇句一著等像,膛起鶴知沈

”。住記話的人別把會還我,說多會不我“

”?麼什做住記“

”。啊用後以“

。下起揚白予宋著衝,去回轉頭把又,句這完說他

”。樂快的倍雙是,去失是不分,個那是就。得記也我,句那的講次上你“

。了圓磨己自他被都邊的搶歡喜那連,賴不還得說他偏偏。用槍刀當來天今到拿還,牢麼這得記話句一口隨把會西東小這,過想沒真是。麼什接該道知不然忽,他著看白予宋

。句一了著糊含,裡進塞餅糕塊一把烈傅的邊旁

”。分工文一要多能是不是,了贏講是要天今你,鶴知沈“

”。啊能“

。然當所理鶴知沈

”。人服理以這我“

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。