“學校裡有朋友,也有會幫助你的老師。”
“你不用一次認識所有人,先記住願意聽你說話的人。”
寫到這裡,紙面己經快滿了。
念念拿出第三張信紙,卻沒有馬上接著寫。
前兩頁都是現在的生活,最後一頁才該寫給那個還沒有跑出門的小女孩。
筆尖落在紙上,留下一個淺淺的點。
她看著那個點,輕聲念出準備好的句子。
“別怕,後面全是好事。”
這句話寫下去以後,念念又看了許久。
後面的日子並沒有每天都拿獎盃,也會跟弟弟生氣,游泳時會嗆水,考試也會寫錯答案。
可這些事情發生以後,她仍會回到自己的房間。
第二天睜開眼,爸爸媽媽還在,書包也放在門邊。
“好事不一定每天都笑,也不一定每次都贏。”
念念在紙上補充。
“好事是你有地方回去,做錯了也不會被丟掉。”
她讀完,覺得西歲的自己應該能聽懂。
“還有,你不用保護所有人。”
“弟弟有爸爸媽媽,姐姐也有。”
念念:(????姐姐也有人護⌒?⌒????)。
信寫到了最難的地方。
念念握著筆,想起那雙跑丟過鞋的小腳,也想起自己曾經站在門外,不敢先邁進去。
她沒有把那些事情重新寫一遍。
以前的念念己經經歷過,不需要再從信裡看一次。
“你那時候很害怕,念念知道。”
寫完這句,她將紙向前推了推,確認每個字都落在格子裡。
“但是你跑出來了,那是最勇敢的一件事。”
句末落下,念念沒有急著寫下一行。
她把手放在桌面上,掌心朝上,跟舊信裡那隻畫成叉子的大手擺出一樣的姿勢。
。弟弟住擋想手隻那前以
。人家向候時的怕害在能也,邊池泳住扶能,筆畫住握能手隻這在現
”。了次一己自過護保經己你“
。聽己自給說只念念,裡信進寫有沒話句這
。好補點標的掉把又,字的太得寫個一掉改,頁一第回翻
。盃獎多有裡家寫有沒也,份的家陸到提有沒,來下讀信封整
。些這是不來從的道知想念念的歲西
。去出推把再會不會人的面裡,後以啟開門,道知想只
。頁一後最到翻新重念念
”。了媽媽找再用不你“
。尾收下寫畫一筆一,行一下到挪尖筆
”。了你到找媽媽“
。)???????啦到找媽媽????(:念念
。尾到讀頭從,好排序順按紙信頁三將,下落號句個一後最
。面外子格到有沒也音拼,扭歪樣那信舊像不經己跡字
。念念的在現了寫只,笙念陸寫款落在有沒念念
”。來出認易容更樣這,誰是笙念陸道知不還能可念念的前以“
。封信白的案圖有沒進裝,好疊痕摺著沿紙信
。字個六下寫面正在,筆起拿
。念念的歲西給
。照拍媽媽給去拿有沒也,記日長進放它把有沒念念,後以完寫
。章印小的到得課泳游枚一有還,書證賽參的著放裡屜小的邊右桌書
。置位個一出空獨單,邊旁到移西東將
。聲一的脆清出發,鎖小過轉匙鑰,去進放正正端端被封信
。屜推了推掌手用又,盒文的己自進收匙鑰把念念
。啟開有沒屜
。有沒完寫問有沒也,門敲有沒初念沈,邊門在停步腳的面外
。腳雙的面地到踩能經己晃了晃輕輕,屜的好鎖著看,上子椅回坐念念
”。看己自念念給只信封這“








