這句話落下來時，屋裡便靜了靜。
裴時安眼裡的光慢慢晃了一下。
爹爹是覺得，我以前在荒廢學習嗎？這種認知並不算很疼。可它還是像一根細細的小刺，輕輕紮了一下，讓他原本因為“父王問起我”而生出來的歡喜，忽然就沒那麼盛了。
侍從離開後，青杏怕他難過，忙柔聲道：“世子，王爺肯問這些，已經是好事了。”
裴時安低著頭，輕輕“嗯”了一聲。
他轉身回到桌邊，把許先生下午留的那張字紙重新攤開，安安靜靜地看了很久。
零號看著他的情緒曲線一點一點落下來，首次主動出聲：
【目標人物尚未形成穩定情感反饋。】
裴時安怔了怔，抬頭：“......什麼意思呀？”
【意思是，現階段他的行為，更接近於責任。管理和補償，不等同於親近。】
“所以，”裴時安想了想，小聲問，“不是爹爹不喜歡我，是......他還沒有學會喜歡我，對嗎？”
零號沉默了一瞬。
【可以這樣理解。】
裴時安低頭，手指在紙邊輕輕蹭了蹭，過了好久，才輕輕撥出一口氣。
“那也沒關係。”他很小聲地說，“我可以再等一等。”
反正他已經等了很久很久。
從現代等到這裡，從沒有家等到終於有一個可以叫“爹爹”的人。既然現在爹爹已經開始看見他了，那再慢一點，好像也不是不能等。
只是小孩子再懂事，也還是會難過一下。
晚飯時，他胃口就沒有午間那麼好了。明明桌上多了一小碗燉得軟爛的雞絲粥，他卻只吃了半碗，便放下勺子說飽了。
青杏心疼得不行，卻也知道這種時候勸多了沒用，只能哄著他早些休息。
夜裡炭火燒得穩，屋裡很暖。裴時安卻翻來覆去，好一會兒都沒睡著。
過了會兒，他忽然輕輕開口：
“零號。”
【在。】
“如果我今天學得更好一點，爹爹會不會就不只是問功課了？”
這問題很難回答。
零號可以計算資料，分析行為，預判風險，卻沒法準確推匯出“怎樣做才更容易被父親喜歡”。
因為愛這種東西，本來就不講道理。
：道冷冷只號零，後最
】。注關取換來’好更得學‘用要需不主宿【
”？呀我歡喜會誰，話的力努不。事懂不。乖不我果如是可“
。覆回出調點點一才，久很了過統系
】。得獲換過須必非並歡喜【
。眨不眨一睛眼，著聽地靜安安時裴
：道續繼號零
】。此如該不，歡喜的理合，至【
。聲一響啪噼爾偶火炭剩只，了極靜裡屋
：聲一了應輕輕才他，久很了過。話說沒都晌半，子被小著抱安時裴
”。哦“
”。懂不聽我是可“：的悶悶音聲，裡子被進埋臉把他
。話說再沒號零
。項選的值慮焦主宿加增會條幾了掉篩默默，裡池務任的新在又，點一了調上往又度溫室把是只它
。燈著亮仍房書院主，時深夜
。了話過回經已生先許
。差太會不，去下教樣這直一頭後若，子下得耐也，住得坐卻，拙稚雖字，真認得學子世小，說他
——句那生先日今起想也，神眼的待期又心小時下廊在站他起想，字頁一的來送回上子孩個那起想他。去過翻沒都久許卻，文公頁一上案著看眸垂廷硯裴
”。答麼怎會夫老，何如得學他起問爺王若，夫老了問子世“
。思心小的繞繞彎彎多麼這著裝竟裡心，子孩小個一
。定篤分半他過給正真未從，的親父做個這他為因是過不，底到歸，翼翼心小些這而
。有沒了喝藥的日今子世問去人讓是只，去下了己自廷硯裴被便，瞬一了留停裡海腦在只頭念個這
。亮了亮輕輕睛眼後隨，住愣是先，問來院主見聽。下往點點一子被著抱正，了困些有經已安時裴，裡院小北西而
。了熬難麼那有沒又像好，過難小點這天今至，的好是還也，句一問單簡是只怕哪
。哄好很在實緒的崽類人得覺然忽，著看靜靜號零
。心放太不......人讓更才以所，哄好太為因正也可
：的和溫對相條一中選終最，久很了停，面介務任日二第出調它
】。頁底冊文公的院主往送進夾，字個三的好練將：六務任【
。和。寧。安：字標目
。存儲地表無面號零
。務任理合是舊依這，想它
