林長生看完以後，把材料放到一旁。
“他不是來學，是來追第一名。”
趙廣平問了一句。
“要不要讓他再改？”
“不用。”
“這麼首接拒絕，會不會太嚴？”
“連自己缺什麼都不知道，改幾遍也是換詞。”
最終透過的三個人分別是趙寧，何景舟和郭青黛。
趙寧來自省一院。
他在考核中面對慢性頭痛患者，框架完整，卻沒有深入理解情緒與病程的聯絡。
他的轉點理由寫得最首白。
【我習慣把患者帶回標準問診流程，卻沒有能力從患者雜亂的表達中重新組織資訊】
【轉點後希望訓練完整問診，連續隨訪與錯誤覆盤】
【本人接受從觀察開始，不要求保留原培訓點操作許可權】
何景舟來自市中醫院。
他原本己有一定中醫臨床基礎。
轉點理由裡寫著希望觀察清溪鎮如何處理疑難病與現代檢查之間的關係。
內容很完整。
態度也足夠客氣。
只是最後一段提到，希望驗證清溪鎮模式能否脫離林長生個人經驗。
趙廣平看見這一句時，稍微皺眉。
“這人像是來學習，又像是來比較。”
林長生沒有因此拒絕。
“肯寫出來，總比藏著強。”
第三名學員郭青黛來自南州市中心醫院。
她是中西醫結合專業。
原培訓點理論課程較多，臨床跟診卻被限制在固定科室。
她申請轉點，是希望補足急症邊界和長期病例隨訪。
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