信裡沒有誇張地說什麼神醫降世，只詳細寫了孩子幾點入院、何時分診、接受何種處置。
唐果果母親在最後添了一行字。
“那天二十三個孩子一起送來，我以為醫院一定會亂，可每個孩子都有人管。”
這封信被縣教育部門轉發。
幾天後，縣衛健與教育部門聯合下發通知。
清溪鎮中醫院正式納入縣級學校健康保障定點單位。
通知要求醫院承擔突發公共衛生事件應急接診、校園急救培訓和學生高風險疾病轉診指導。
趙廣平拿著檔案走進診室時，臉上難掩喜色。
“這是縣裡第一次把鎮級醫院列為全縣學校保障定點。”
“責任比牌子大。”
林長生正在給一名學生檢查扁桃體。
“以後全縣學校出了群體事件，都可能先聯絡咱們。”
“方銳己經準備重新修訂兒童群體急救預案。”
“過敏管理加進去。”
“還要增加學校食堂的過敏原交叉汙染培訓。”
林長生看向一旁的陸晨曦。
“你參加。”
陸晨曦指了指自己。
“我？”
“那天西個孩子是誰管的？”
“我。”
“記錄錯了幾處？”
“有一處補記格式問題，診療沒有錯誤。”
“那就把你做對的和險些做錯的都講清楚。”
陸晨曦很快明白過來。
培訓不是讓她上臺展示成績，而是把群體事件中最容易疏漏的細節告訴學校老師和校醫。
“我會準備真實流程，不說空話。”
“這才對。”
。息平漸漸於終碌忙的來帶件事毒中食，週一後最底月
。些一靜安時平比廳大診門，雨小起下午下天那
。口門在停人老髮白對一見看然忽，料資訓培校學理整正笑韓
。久很停要都步一邁每，上地在粘像腳，抖停不頭老
。杖柺木的亮發得磨著撐手隻一另，膊胳伴老住托手隻一，腰著彎太太老
。鐘分五近了用米幾十短短，臺診導到走口門從人兩
”？科個哪掛“
。害厲很得太太老
。子椅來搬忙連笑韓
”？服舒不誰，下坐先“
。伴老的邊指了指太太老
”。不走越來越近最，年二十森金帕，他“
。白發些有也，汗冷滿佈頭額到意注笑韓
”？呢己自您“
”。疼腰是就，事沒我“
。腳理整伴老替想，腰下彎便完說
。悶憋陣一然突口，去下低剛
。起首能沒天半，背椅住扶太太老
。幕一這見看裡室診從生長林
”。來進帶都人個兩把“
。手擺忙急太太老
”。子頭老我看先，生醫“
”。的來他陪是就我“
。踝腳的腫浮微微向看又，背腰的僵而痛疼因著看生長林
”。年二十他了陪你“
”。了病看你到該也，天今“
