幾名學生同時變色。
敢說題錯。
還是當著周夫子的面。
這不是膽大,這是腦袋硬。
周夫子沒有怒,只看著他:“錯在哪?”
王立道:“它用門第分人,卻沒問人如何成才。它問誰是社稷之本,卻沒問社稷如何得人。”
他頓了頓。
“若世家能養才,就用世家之才。若寒門能出才,就開寒門之路。”
“若百姓連書都摸不到,連燈油都買不起,連錯字都沒人改,那朝廷說廣開才路,只是說給自己聽。”
寒門學生猛地抬頭。
王立沒有看他。
他繼續說。
“取士不該只看考場那一日。考場之前,還有十年路。”
“有的人從小有人教破題承題,有的人連題目都看不懂。”
“有的人錯了能改,有的人錯了不知道錯在哪。”
“若只說一視同仁,卻不看路有多窄,那就是拿公平當遮羞布。”
這話落下,院中連風聲都顯得清楚。
沈明遠看著王立,第一次沒有反駁。
一個世家學生忍不住道:“照你這麼說,難道朝廷還要給天下寒門都請先生?”
王立看向他。
“為何不能?”
那人一怔。
王立道:“州縣設學,書院分等,鄉里舉薦,貧生給廩。做不到一步登天,可以先開一條縫。”
那人還想說什麼。
王立先開口。
“別急著說錢從哪來。每年冗官吃掉多少俸米,地方迎送耗掉多少銀子,士紳宴飲又花掉多少人情。真要算賬,可以一項一項算。”
那人閉嘴了。
算賬這種事,王立最像要真算的人。
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