在與人交往方面，從小學開始，楊書夏就是絕對的「社交恐怖分子」，全鎮基本就沒幾個她叫不上來名的人。
她還是一個「社團狂人」，組織能力似乎非常強，她不止參加，甚至自己負責了十幾個社團組織。
而且這些組織，並不只是學校裡的，還有社會上的。
下到小學生。鄰居街坊村裡的小屁孩，上到七八十歲的老年大學。廣場舞成員，楊書夏都能組織調動起來，而且他們也都聽她的。
楊淮記得，楊書夏讀小學的時候，她的老師就曾半開玩笑地跟老媽說過：
「小婷如果是生活在古代。亂世，肯定是劉邦項羽朱元璋那樣的人……」
楊書夏開始上幼兒園的時候，楊淮就已經開始在學校住宿了，回家的時間少了很多，所以三個弟弟妹妹中，他和楊書夏的交流可以說是最少的。
「你覺得，我給老媽買臺DR-14怎麼樣？」楊淮靠著門邊的牆壁，對妹妹問道。
楊書夏摘下智慧眼鏡：「你是說那個最新的家政機器人DR-14？那玩意很貴吧！老哥，你是中彩票了嗎？」
「這次的專案獎金很多。」
「那還是包成紅包或者買材料包送她更好，給她多買點智慧烹飪工具。家政機器人等十年後或者更晚點再送。現在給她買家政機器人，她至少要和『禧瑪諾』吵一年才能用習慣。」
「禧瑪諾」是老媽的超級智慧體，當初她接受並使用超級智慧體後，就跟自己的超級智慧體吵了一年的架。
楊淮很清楚，超級智慧體既然會選擇和老媽吵架，而不是無限順從，那必然就是因為沒法順從，並且知道吵架就是和老媽建立交流通道的方式。
而家政機器人介入生活，雖然還是「禧瑪諾」在操控，但以老媽的性格，肯定還得吵好久。而且老媽現在日常家務，其實就已經大都有各種他們兄弟姐妹買的智慧機器分擔執行了，她真正需要自己動手做的並不多，現在把她動手的內容也都全部替代，短期內肯定會讓她不習慣。
這些其實楊淮之前就和奶昔一起分析考慮過了，之所以還要再問楊書夏，也是因為想讓她這個現在依然大部分時間和父母生活在一起的女兒再做一次判斷。
「讀書的事怎麼說？」楊淮想起吃飯時老媽說的話。
「我肯定不會去一中的，那裡沒有能幫我提升的資源，我在鎮上更舒適。」楊書夏說道。
「你在鎮上上學，就是為了能走讀？」
「對。」
「不會是為了你那幾十個社團吧？」
「有一定原因，但不是主因。還有，現在沒有幾十個了，就七個，其他的都只是掛名。」
「那大學呢？」楊淮毫不懷疑麼妹在鎮上的中學也能考上很不錯的大學，現在高中就已經是選專業學習，能力強的還可以直接開選題做研究。
楊書夏剛剛高一，選的是社會學，那以她的社會調研能力。動員能力，毫無疑問做個高質量的研究論文是沒問題的，靠這個進名牌大學，甚至拿到獎學金都很有可能。
「肯定是做好考大學的準備，至於考上了要不要去讀，到時候再看需要。」
麼妹的回答，讓楊淮有些疑惑，讀大學還要「看需要」？不過他也沒有再追問，知道問也沒用。
「你覺得我這個大哥怎麼樣？在你看來，你二哥和姐姐眼裡，我這個大哥怎麼樣？」楊淮轉而問道。
在他既往的記憶和認知裡，會覺得弟弟楊崛和大妹楊婉並不是很看得上他這個大哥，會故意疏遠他。而麼妹也基本上是有需要，比如要禮物或者讓他幫忙什麼事的時候才會主動找他說話，弟弟妹妹們相互間的聯絡。對話，都要比對他時要親密。熱絡得多。
但現在他已經知道，有很多記憶和認知，都是不準確的，他需要重新錨定。校準。
