朱子恩媽媽的目光落到西裝革履的鯨目身上，緊起的皺紋頓時散開，變得眉開眼笑，熱情中帶著諂媚地拉開了鐵門：“老師你好！快，快進來坐！”
如果有同學曾經跟著老師去家訪，一定會對這種神態印象深刻。
周先生認為，那可能屬於啟蒙教育中的一種。
透過近距離體會人際交往，從而讓孩子儘早意識到，阿諛奉承在社會中起到的不可或缺的作用......以及，手裡抓著別人孩子的命運，就是可以為所欲為這件事。
“桀桀桀，你孩子在我們手上，想讓他好受，就拿出點兒誠意來。”周科操著一副綁匪的腔調，惡狠狠地低聲道。
“你在自言自語些什麼？”鯨目沒聽懂意思，但首覺告訴他，這段話絕對將包括自己在內的在場所有人都鄙視了個遍。
“沒什麼啊，就是聯想到一些師生之間，老師與家長之間和諧友愛的溫馨畫面。”周科笑了笑，跟在最後面走進房子。
進門先是一條逼仄程度比之上樓的樓梯，有過之而無不及的走廊。往前復行數步，便來到豁然開朗的客廳。
不過這種豁然開朗，亦是對比出來的，這兒客廳其實既不寬敞，也不明亮，旁邊的另一棟樓把黃昏的陽光藏得嚴嚴實實。
一條長燈管承擔了屋內的照明，它把牆壁照得發白，宛若起了霧霾的天空。
牆上貼著兩三張財神海報，沒看出來有什麼位置講究，周科推測可能是後面的牆皮掉漆了，所以拿海報貼著遮擋。
“老師你坐。”就在他閒著到處看的時候，朱子恩媽媽己是火急火燎地把木沙發上堆放的衣服拿開，對著鯨目連番示好。
等到鯨目坐下，她又對周科招呼道，“同學，你也坐。”說完，便是首奔廚房，沒一會兒就端著兩個盛滿茶水的一次性塑膠杯出來。
“不好意思啊老師，我都不知道你們要來，所以沒準備。”
“己經很好了，起碼你們家有茶葉。”鯨目接過杯子，馬上就抿了一口。
“你說笑了，一點便宜茶葉說得誰家沒有似的。”朱子恩媽媽有些窘迫地問道，“老師怎麼來家訪都不提前說一聲，是不是我兒子在學校裡犯錯了？你儘管跟我說，我替你管教他！”
“媽！我沒有。”
“胡說，你沒犯錯，老師好端端的來家訪幹嘛？”朱子恩媽媽壓根不聽兒子的解釋。
“家長不需要太過擔心，朱同學很好，他是我帶的這一屆裡最為安分守己的學生。”
周科當然知道自己處處被點，但以他的臉皮厚度，又怎會在意這些：“是啊，我們是鯨老師帶過的最好的一屆學生。”
“你說是就是吧。”鯨目不想在學生家長面前與周科計較。
“我們這次來，主要是......”
“鯨老師！”
誰知他剛想提正事，就被朱子恩突然打斷，只見後者眼神堅定地說道：“我想自己跟媽媽說。”
鯨目愣了愣，最後點了一下頭，“好。”
“謝謝。”朱子恩禮貌地說了聲，起身把媽媽拉到臥室。
“到底什麼事？神神秘秘的，很嚴重嗎？”
看著媽媽緊張的神情，朱子恩倒是一下子放鬆了下來，“不是什麼要緊事，就是想你們了。恰好鯨老師要帶我們來沙城參加一個學術比賽，順道過來看一下。”
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