戰地救護班的二十八個人裡，大部分是從各作戰部隊選送上來的戰士，只有兩個人是排長級別的軍官。
這兩個軍官，一個被任命為班長，另一個擔任黨小組組長。
一週之後，其餘班幹部也陸續選舉出來了。
魏連文是副班長，林夏楠是學習委員。
一個月的時光，在兵荒馬亂的緊張節奏中悄然流逝。
對林夏楠而言，每一天都充滿了極大的獲得感。
沒有基層連隊錯綜複雜的人際交際，沒有日常瑣碎的拉扯，她的世界被高度提純。
《區域性解剖學》、《生理學》和厚厚的戰傷救治理論教材填滿了她的全部時間。
白天是高強度的理論課和實驗室觀摩，晚上就在教室自習到準備熄燈。
系統、正規的醫學體系在她腦海中逐漸成型。
她貪婪地吸收著這一切。
這都是她未來改寫基層衛勤現狀、把戰友從死亡線上拉回來的底牌。
一個月下來，林夏楠摸清了軍隊委培班的管理規定。
每週日是固定的休息日。
不用早操，不上課。
學員請假可以外出，但有硬性紀律：必須兩人同行，且下午五點前必須歸隊銷假。
除了去教室和食堂，林夏楠去得最多的地方是收發室。
從瀋陽寄往邊防營區的信，一來一回需要最少十天。
她給陸錚寄了兩封信，陸錚也回了兩封。
信裡沒什麼纏綿繾綣的詞句，多是報平安、說近況和瑣事。
但只需看著那遒勁有力的鋼筆字，林夏楠總能感到無盡的踏實。
除了陸錚，林夏楠還掛念著另一個人——方琪。
她給方琪寄了兩封信。
第一封報平安，第二封聊近況。
沒有任何迴音。
方琪絕不是這種不給回應的人。
聯想到離隊前軍區調查組的那場談話，林夏楠的首覺告訴她，出事了。
正巧隔壁野戰護理班有個護士學員，叫李靜，她也有戰友在東北工學院上學，兩人一拍即合，向區隊長請假，趁著週日，結伴去看望戰友。
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