“裴姑娘此言不過詭辯，經義乃教化之本，棄經義而教穿鞋繫帶，何異於捨本逐末。”
裴禾寧轉過身面朝他，手從包袱繫帶上鬆了開來，把粗布包袱擱到殿中的地面上打開了。
裡面碼著三樣東西。
第一樣是一沓粗棉紙，紙面上畫滿了歪歪扭扭的炭筆畫，有的畫了樹有的畫了人有的畫了一隻長耳朵的兔子。
第二樣是一本縫了線的薄冊子，封面上寫著協作遊戲記錄，裡面一行行地記著幾月幾日，哪幾個孩子分到一組，搬了多少塊積木，用了多少時間，誰指揮誰執行誰負責檢查。
第三樣是一疊巴掌大的硬紙片，每張上面畫了一個圓臉，有的笑有的哭有的皺眉有的咬嘴唇，圓臉底下寫了兩個字，開心，難過，害怕，生氣。
裴禾寧把這三樣東西捧起來，雙手呈到了御案前。
裴禾寧：(?ˉ?ˉ)
“這是禾苗小院孩子們的作品，識字沙盤上的畫是他們學認字之後自己畫的，協作記錄是他們學會分工合作的過程，情緒卡是他們學會表達自己感受的工具。”
她的聲音清晰地落在殿中每一面牆壁上。
“這些不是經義，但這是他們的學問。”
皇帝伸手拿起最上面那張炭筆畫，畫面上一個小人牽著另一個小人，兩個人中間隔了一棵歪歪扭扭的樹，小人的頭頂畫了一顆圓圓的太陽。
他翻到第二張，第三張，手指在那些稚嫩的線條上停了好幾息。
協作記錄他看了兩頁，情緒卡他拿起來翻了一遍，指腹在那個畫著咬嘴唇表情的卡片上磨了一圈。
魏崇肅在殿中站著，兩手交疊的位置往上移了半寸，嗓音又拔了一層。
“臣請聖上明察，此等物什不過哄童之戲，何以稱學問，若天下蒙館皆以畫畫搭積木為教法，聖賢之道何存？”
程敬之在國子監那列裡清了清嗓子，沒有出聲，手裡的笏板在掌心裡又轉了半圈。
御史臺那列裡，顧子謙低著頭，嘴巴動了一下。
顧子謙：(?ˉ?ˉ)
龍椅上的皇帝把那些孩子的作品擱回御案上，手掌在最上面那張炭筆畫上壓了一壓。
殿內安靜得連呼吸聲都聽得見。
他抬起頭來，目光從魏崇肅身上移到裴禾寧身上，又從裴禾寧身上移到御案上那疊稚嫩的畫作上，來來回回地走了好幾個來回。
“準禾苗小院繼續辦學。”
魏崇肅的手指在袖口底下攥了一下。
皇帝的聲音沒有停。
“但需接受禮部年度查驗，課程設定須報備禮部存檔。”
祁景曜：(?ˉ??ˉ?)
裴禾寧跪下行了大禮，額頭貼到金磚上的時候，冰涼從額骨一路傳到後腦勺。
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