不久後的第N次……太宰治又消失了。
眼下己經有了明顯的黑眼圈，蘇辭宴抓起旁邊的枕頭蓋在了腦袋上，實在不想面對現實。
打電話通知保羅去撈跳河，或者是在哪棵歪脖子樹上的太宰，小辭試圖把“管住太宰治”這個長期，艱鉅的任務派給他。
面對自家哥哥，保羅·魏爾倫很輕易的就接下了這個任務，並承諾他和蘭波一定會好好完成，完全不知道接下來等待他的會是什麼。
所以為什麼非要拉上我？蘭波在一旁看的嘴角首抽抽，覺得保羅·魏爾倫的哥控程度沒救了。
得到保證的蘇辭宴對著弟弟狠狠的誇了一頓。
然後結束通話電話，把頭蒙在了被子裡。
現在終於知道帶孩子的辛苦了，因為有蘭波的存在，蘇辭宴幾乎完全沒有帶過最開始的保羅·魏爾倫，自然也不知道倆孩子湊一塊威力會有多大。
“就讓倆小孩相互折磨去吧，自己現在要好好補一覺。”這麼想著蘇辭宴剛迷迷糊糊的合上眼，又被蘭波一通電話叫醒。
電話那頭，蘭波看了一眼完全沒用異能力，純小孩打架的兩人。
太宰治雖然閃避指數點滿，但因為不熟悉面前之人打架的風格，還是逐漸落入了下風。
還好蘭波攔下的及時，否則今晚就能當場吃席。
得，看來今晚自己是沒辦法閤眼了。
蘇辭宴：……起身，穿好衣服，怒氣衝衝的推開了門。
今天務必要讓他們倆見識見識花兒是怎麼樣紅的。
回到現在，好幾個晚上幾乎沒怎麼睡覺，蘇辭宴的腦袋正不受控制地一點一點往下栽，隨時可能磕在桌上。
此刻被七八道視線齊刷刷地盯住，又猛地驚醒過來，他迷茫地眨了眨眼睛，先看了看左邊，又看了看右邊，發現眾人全都看向他。
蘇辭宴指了指自己，“我嗎？”
對，就決定是你了小辭。
用魯迅先生的原話來講就是，既然是蘇先生提出的教育理論，我們也不好搶功不是。
人力物力茶館出了，至於校長一職他們確實忙的抽不開身，也不怎麼感興趣。
偶爾抽空過來教教學生還是蠻不錯的。
於是蘇辭宴就在半夢半醒之間，莫名其妙地當上了校長。
此時，他手上拿著一連串的教師名單，坐在自己書桌前，一臉懵逼地開始了突如其來的工作。
建校的第一件事，選地址。
蘇辭宴用鋼筆劃掉了這個步驟。
老舍先生可以將茶館的空間隔出一部分當做教育資源用地，因為異能力的存在，招多少學生都不成問題。
從家到學校的距離挺近的，老師的出行也方便，就是對學生可能不會那麼友好。
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