“林女士不用休息一下嗎？”
“不用，我對這個計劃很感興趣，如果不現在把它建出來，我會睡不著覺的。”
“林女士其實是個基建狂魔啦，想要做的事情必須馬上完成。”胡適湊到了蘇辭宴的耳邊，悄悄耳語道，“她還有一項愛好就是非常喜歡拆房子，拆了再建的那種。”
林徽因在旁邊攥起了拳頭，“胡適，看來今天你就想體驗一下無家可歸的生活。”
蘇辭宴發現胡適竟然立刻閉上了嘴巴。
看起來林女士的殺傷力確實很大。
林徽因放下行李箱，款款走到空地上，俯身將手掌輕輕貼向地面。
僅僅是轉眼間，一所功能齊全的現代版學校便出現在了眾人眼前。
異能力……【愛上一座城】堪稱華國最強土木工程神器。
只要你能想象出的建築，她都能建出來，一磚一瓦都分毫不差。
當然，物理定理還是要遵守的。
能漂浮在空中做到長距離移動的那叫飛機，能沉入海中不腐的那叫亞特蘭蒂斯，連地基都不穩固的那叫爛尾樓。
反正茶館眾人提出的那些天馬行空的構想全都被女士一一否決掉了。
最後還是小辭發揮了自己平時寫作的功力，把現代學校一比一的復刻了出來。
教學樓、圖書館、食堂、宿舍、操場、實驗樓，從小學部到初中部再到高中部乃至大學部，一應俱全，分割槽明確，連該有的警示語都安排得明明白白。
包接包送，堪稱教育界的一條龍流水線。
第三步，招學生。
太宰治和保羅·魏爾倫第一天就被蘇辭宴丟了進去。
一個先讀初中，另一個先上高中……先把他們的基礎文化知識惡補好，尤其是保羅·魏爾倫之前完全沒有這方面的基礎。
其實小辭是想把他們通通丟到小學部的，但是想想他們的年齡還是算了。
“哥，我們真的要穿這個嗎？”以保羅·魏爾倫被蘭波培養的法蘭西審美眼光來看，手中醜了吧唧的校服實在是難以忍受。
“所以說，真的不能不去嗎？老師。”太宰治在旁邊一臉的震驚，同樣表達了自己的抗議。
兩人對視了一眼，第一次感到了同病相憐的感覺，甚至覺得對方都順眼了起來。
太宰治在腦中演練了無數次逃跑方案，每一次都以被老師抓住告終，除非首接無效化老師的異能力，可這樣自己也跑不了了。
感覺老師完全是個bug的太宰治：……
小小的一隻乖乖地換上了校服，看上去也不那麼陰沉了，就是繃帶死活不肯解下來，就算是趁他不備扯鬆了些，太宰也有辦法自己纏上。
照他的說法是“如果沒有繃帶，自己見到陽光就會死翹翹。”
所以繃帶才是本體吧。
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