彼得。帕克說，他們可以做一款電腦遊戲作為創業專案，利群就相信他們百分之一萬的能完成這個遊戲，並且從這個遊戲中賺到大錢。
彼得絕對有實現遊戲構想的計算機技術，而他也有著能讓他們賺大錢的遊戲構想。
上課時，利群首次沒有專心聽課，他攤開筆記本書寫著，暢想他和彼得一起做的遊戲是一款怎樣的遊戲。
他想和彼得做一款種田遊戲。
利群在筆記本上寫下了種田遊戲型別最為經典的開頭：厭倦了大都市的繁忙生活，回到鄉下繼承了祖父留下的農場……
當下課後利群將自己的筆記本給彼得看時，彼得頗為意外的打量了一下利群。
「我想到的是我們做一款格鬥遊戲。」彼得說道。
「格鬥遊戲？」利群看著彼得。
「我們不是在追街頭格鬥大賽嗎？我感覺這是一個很好的設計，我們可以直接照搬。」
「不過利群你的這個種田遊戲也很不錯……」彼得語氣有些猶豫。
「那就兩個都做。」利群說道。
「兩個都做？」
「只有小孩才做選擇，而大人是全都要。」利群說道。
「以遊戲專案開始創業，我們的起點就是遊戲公司。不只發行一個遊戲，還要開發更多遊戲。」
「我們要建立我們自己的遊戲網站，讓玩家直接從我們的遊戲網站上購買遊戲。」
「等等，你說慢一些。」彼得感覺自己腦袋有些跟不上利群的想法了。
上課前利群說自己是個天才，但是下課之後彼得認為利群才是天才。
利群考慮的事情他們差不多得大學畢業後才有可能一一實現。
距離高中畢業他們都還要等兩年時間，大學畢業那就是六年後了。
哇哦！他們竟然有六年多的時間來做準備。
「我們好像有太多的想法了。」
「彼得，你應該慶幸我們還能有這麼多的想法。等我們變成了成年人，思維就沒現在這樣敏捷了。」
彼得笑了起來。
「一個人的智力巔峰是在18歲到24歲之間，歷史上最聰明的那部分人他們大部分都是在這個年齡區間取得成績的。」利群說道。
「那就試試。」彼得說道。
「試試。」
青少年時期，男孩們對未來充滿各種各樣天馬行空的夢想。生活被「主線任務」學習佔據了百分之七十的精力，但仍舊在不斷的給自己開啟亂七八糟的「支線任務」。有時候他們自己無法察覺到，人生的支線任務也會轉變成新的主線任務。
……
……
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