《美利堅:刻板印象能力者》第47章 彼得的機會(1)

作者:自由的竹鼠·2個月前

「也許你會覺得我是一個怪人,或者是性取向有問題,無法理解我的想法。」

「讓你產生誤解,讓你以為我喜歡你,是我的問題。」

「我先向你道歉。」

「我不會想讓你成為我的女朋友,但我們還是可以做朋友的。」

「現在我將你當做朋友,所以我會幫你補習一下你的數學和物理,而我也不能保證在我幫你補習後你能在這兩門學科的期末考試中拿到高分。」

「你明白我的意思嗎?」

利群看著利茲的眼睛說話,利茲對著利群點了點頭。

「好的,我聽你的。」利茲說道。

「很好。」

利群心裡暗自鬆了一口氣。

「你先讓我看看你數學哪些地方覺得有問題?」利群說道。

「我們不應該先把英語期末考試的事情解決嗎?」利茲問道。

「還有兩個星期的時間,可以放在後面來做。演講是需要有一個臨場的心態,你太早的做準備,心裡就會早早的積攢壓力,最後會讓你整個人的狀態變得很糟糕。」利群說道。

「天吶,里昂你真專業。」

利茲將自己的數學課本翻開,將自己不懂的地方都指給了利群看,一本課本翻完後,利群感覺自己面臨一個挑戰。

「你的問題很大,及格都有些困難。」利群說道。

「所以我才求你幫幫我。」利茲說道。

「你不用緊張。考試是開卷考,而且還能使用計算器,老師期末考試出的題目課本上都有原型的。」

「有原型嗎?我怎麼沒發現?」利茲很是納悶。

「你資訊收集的能力很差。」

「數學題也需要去理解題目的意思,從題目裡面找出關鍵資訊。」利群說道。

「哦。」

「讓我從最基本的技巧開始教你。」

利群所說的「最基本的技巧」,是他掌握的應試教育的「基本技巧」。

利茲不懂的地方很多,但是有一部分她不懂的內容期末考試是不考的,所以利群讓利茲先放棄這部分她不懂的部分,重點關注期末考試會考的部分。

她需要熟練掌握五個題型的解答方法,只要她能在這五個題型上拿到全部的分數,她就可以在數學期末考試中拿到及格分數。

只是10年級的美利堅高中數學,不是大學ap先選課程的數學,在利群抽絲剝繭的講解下,利茲很快就茅塞頓開了。

「這是我的答題的標準格式,你解題的時候可以照著來,老師不會因為看不懂而扣你的分數。」

」!籍秘關通是這,帝上「

。經聖著捧是像,記筆學數的群利著捧茲利

。群利的記筆出拿著敬崇樣一人聖活到看像茲利」?嗎下一抄我借能記筆學數的你「

」。我給還得記了完抄,吧走拿你「

。記筆學數的群利著抱的滋滋喜茲利」。你還四期星我「

。了家回該,了多不差間時覺群利,學數的右左時小個一了習補茲利給裡室書圖校在

。室書圖校了開離起一茲利與他

」!了碼號話電和址地的家我你給記忘我,昂里「

。址地庭家和碼號話電的家寫上掌手在就來過抓手的群利將,來筆中出翻裡包揹從的速快,著說的自顧自茲利

。道說茲利」。家回你送路段一你載媽媽我讓以可我?哪在家你「

。外意些有群利」?嗎的家回你接來媽媽你是學放「

。道釋解群利向茲利」。反相媽媽和就爸爸我過不,人的強常非慾制控個是媽媽我「

。了來過車著開就媽媽的茲利鐘分幾沒,訊簡去發媽媽給,機手了出拿裡包揹從茲利,外園校了到走

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。