果然，系統又開始了。
女生微微躬身道：“你們好，我是留學生支援課的志願者，神崎鈴，大學二年級，日本文化學科。歡迎來到東京神苑大學，接下來由我帶你們熟悉校園。
“留學生支援課的工作就是幫助象你們這樣的國際學生儘快適應日本的生活，如果遇到任何問題，不管是學業上還是生活上的問題都可以來找我。”
所謂留學生支援課，便是日本學校基於外國人留學生支援制度設立的官方或半官方學生支援部門，由學校裡的大學生充當志願者，為留學生提供生活、學業、簽證等諮詢與支援。
神崎鈴感慨道：“洛維同學是比較文化學科，克蕾雅同學也是呢。真巧，我也是文化學科，不過我是日本文化專攻。以後在校園裡可能會經常碰到。”
洛維點了點頭：“以後請多指教。”
“請多指教。那麼，我先帶你們去領取學生證，順便介紹一下主要的教程樓和設施。”
神崎鈴開始一邊走一邊講解，語速不快，確保兩人能聽懂。
“這裡是中央圖書館，藏書量很豐富，地下還有影音資料室。那一棟建築是綜合教程樓，大部分課程都在這裡上。食堂在那邊……”
漫步在櫻花開放的校園裡，看著掛著入學式的橫幅，洛維心中反而沒有多少激動。
怎麼說呢，半個月前洛維肯定還是很期待自己的日本校園生活的，但現在的話，如果不是因為留學生身份好歹能掩護他在東京正常活動，說不定他真不打算上學了。
克蕾雅好奇地問：“神崎學姐，你是世田谷本地人嗎？”
神崎鈴坦然回答道：“是的，我家就在附近，經營一座小神社，所以對這片局域比較熟悉。如果你們有興趣週末我可以帶你們去參觀，雖然規模不大，但歷史挺久的。”
“到時候我一定會去拜訪的，順帶求個御守和朱印。”洛維聽後來了興趣，他還要收集御朱印呢。
雖然御朱印在現在的他看來是蚊子腿級別的增益，但技多不壓身。
神崎鈴笑了起來：“是嗎？看來洛維同學對日本文化很瞭解呢，歡迎你們前來拜訪。”
“說起來，神崎學姐為什麼會在留學生支援課當志願者呢？”克蕾雅好奇地問。
神崎鈴真誠地回答道：“因為我家神社位置離大學近，經常有留學生來參觀或者體驗神道文化。久而久之，我就對幫助留學生這件事產生了興趣。”
領取完學生證和課程表後，神崎鈴又帶他們去了留學生課專用的自習室和諮詢室。
“這裡平時會有志願者值班，生活上的問題比如租房、辦銀行卡、國民健康保險之類都可以來問。學習上如果日語跟不上，也有語言輔導的課程。
“另外，每週三下午有文化交流會，很多日本學生和留學生都會參加，是個交朋友的好機會。”
“謝謝神崎學姐，幫大忙了。”洛維誠懇地說。
神崎鈴看了看時間後說道：“不客氣，這是我的工作。接下來你們應該要去上第一節專業課了吧？需要我帶路嗎？”
“麻煩你了。”
洛維的第一節課是民俗學概論，教室在綜合教程樓的三樓。
他們到的時候，教室裡已經坐了不少人。
教授還沒來，學生們三三兩兩地聊著天。
神崎鈴送到門口就停了下來：“那我先回去了，如果有需要，隨時來留學生支援課找我。”
”。姐學謝謝，的好“：謝道同一人兩
。下坐置位的窗靠個了找雅蕾克和維，室教進走
