一週時間很快過去。
沈硯白天跟著技術教員學習更加複雜的無人機操控，同時幫助其他學員解決問題。
晚上回到宿舍以後，他還會整理當天的訓練筆記，並在腦海中覆盤各種操作。
孫海峰自從被沈硯的技術徹底折服以後，也從最初的不服氣。
變成了整個培訓班裡訓練最積極的幾個人之一。
他不再躲著沈硯。
遇到不明白的地方，甚至會主動過來請教。
孫海峰的無人機操作基礎本來就不錯，在沈硯指出幾個習慣性問題以後，進步速度很快。
有一天訓練結束後，他終於忍不住說道：
“沈硯，額，不，沈老師！”
“之前是我沒了解清楚情況，對你有些許的偏見。”
“這事是我不對，我向你道歉！”
沈硯笑著擺了擺手。
“孫班長，事情說開就行。”
“你也是擔心有人浪費培訓名額。”
“以後別沒調查清楚就給人下結論就行。”
孫海峰認真點頭。
“放心，沈老師。”
“我以後再也不會這樣了！”
……
一週培訓結束後，所有人迎來了最後的操作考核。
此次考核不再是單獨完成某個專案。
而是對裝置展開、飛行前檢查、指定路線飛行、目標搜尋、移動目標跟蹤和異常情況處置進行綜合評定。
考核成績不只看速度。
目標識別是否準確，飛行過程是否穩定，操作流程有沒有違規，同樣會影響最終結果。
經過一週訓練，所有技術骨幹的操作水平都有明顯提高。
尤其是孫海峰。
他吸取第一次操作時的教訓，飛行過程中不再急著追求速度。
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