桂花開了之後，巷子裡的空氣變甜了，莊圖南去上大學對於他們兩家沒什麼影響，日子還是照常過。
蘇瑾瑜把藤椅挪了半尺——老槐樹底下那塊地，下午三點陽光斜射過來，不刺眼，暖洋洋的。他躺上去，收音機擱在膝蓋上，德語廣播沙沙響。
周懷錦從屋裡探出頭：“小魚兒，別光躺著，嘴動動。”
“在動了。”他說。
確實在動。他沒出聲，但腦子裡跟著播音員一句句過。德譯中，中譯德，周懷錦教的那套他早就熟了，只是沒有表現太超前，在最開始的時候他就羨慕小說中那些精通八國語言的，簡首讓人不明覺厲，現在也輪到他了。
周懷錦沒再催。她知道兒子在練——他那種懶不是真懶，是不需要動的時候不動。一旦動了，比誰都快。
莊家爺爺奶奶帶著孩子來的那天，蘇瑾瑜沒抬頭。
他聽見對面門響、老人嗓音、黃玲客客氣氣的“爸、媽”，然後莊超英攙著人進院。他翻了個身，面朝牆。
他腦子裡己經有畫面了——老人住主屋，黃玲帶筱婷擠偏房，兩個孩子住在莊圖南的房間。這套他見過，插隊時農場場長家就這樣，老人壓小輩，天經地義似的。
晚上的時候，五感敏銳的他聽見了哭聲。很輕，隔著牆，像貓叫。他知道是筱婷。偏房小，悶，她把臉埋在枕頭裡，不出聲地哭。
第二天早上，筱婷來借針線。
她眼睛有點腫，但沒哭。站在院門口，聲音細得像蚊子。周懷錦給她找了線，又塞了一塊糕。筱婷接過，小聲說“謝謝阿姨”，轉身走了。
蘇瑾瑜躺在藤椅上，看見她走的時候腳步很輕，像怕踩出聲。他忽然開口：“我聽說很多人上了大學後會留在當地，而且你昨天英語發音不對。“
筱婷站住了。回頭看他。
”第三頁那個單詞，“蘇瑾瑜還是躺著，”重音在第一個音節，不是第二個。“
筱婷愣了一下。那篇課文她背了很久，一首覺得自己念得對。
”……謝謝。“
莊筱婷又想起他說的很多人大學後就在當地，心裡模糊的有了一種想法，她又對蘇瑾瑜鄭重的說了聲謝謝。
”不用謝。你媽讓你背的吧？“
”嗯。“
”讓你揹你就背，讓你信你就信，那你以後怎麼考出去？“
筱婷沒說話。她站在門口，手攥著衣角，嘴唇動了動，沒出聲。
蘇瑾瑜翻了個身，面朝裡。他不是故意刺她，只是說了句實話。這孩子需要有人告訴她——你媽讓你懂事，你奶奶讓你忍，但你自己的路得自己走。他不會說第二遍。
筱婷走了。腳步比來時重了一點。
下午，蘇瑾瑜做了一件他最近很少做的事——他坐起來，走進書房，翻出了周懷錦那摞俄文小說底下壓著的一本英文課本。
他翻到第三頁，找到那個單詞，用鉛筆在旁邊標了重音。然後把書放在院門口的石臺上。
沒給筱婷，也沒叫她。就放在那兒。
過了一會兒，周懷錦從屋裡出來，看見石臺上的書，又看了看藤椅上的兒子，沒說話。她把書拿起來，翻了兩頁，看見鉛筆標的東西，嘴角微微動了一下。
