李嘉豪想了想。
週二,今天。
還有好幾天。
“週五晚上吧。”他說。
楊主任沒有立刻回答。
他的手從背後拿出來,插進褲兜裡,又拿出來,最後說了一句:
“行。我給你準備好滅火器。”
李嘉豪聽到“滅火器”三個字的時候笑了一下。
楊主任己經預設他會搞出明火來,這也算是某種程度上的信任了。
他對楊主任揮了一下手,說了一句“再見了楊主任”,然後轉身往校門口走。
走了幾步,他回頭補了一句:“楊主任,放心,我會提前報備的。”
楊主任站在那裡,沒有說話,表情複雜。
李嘉豪走出校門的時候嘴角還掛著笑意。
回到出租房,他把那本厚書放在書桌上,先去廚房倒了杯水,然後坐到沙發上開啟手機。
他習慣性地先點開了抖音,看了一眼新影片的資料。
《起風了》那條影片發出來才沒幾天,點贊己經三百多萬了,評論區的數字也跳得很高。
他點開評論區。
“我倒要瞧瞧什麼歌曲說他媽神音。”
“我去,我瞧了,真的好聽。這首又是新歌嗎?從來沒聽過。”
在李嘉豪100多萬粉絲裡,還是有那麼二三十萬是喜歡聽李嘉豪的嗓音和音樂的。
“嘉豪啊嘉豪,你為什麼變成這個樣子了,好令我陌生啊。”
“以前是跳大神的嘉豪,現在是會唱歌的嘉豪,我也陌生了。”
“這首歌是不是網易雲上那首起風了?還真是的,原來是家豪原創的呀。”
李嘉豪注意到評論區裡兩種聲音混在一起。
有一批粉絲更習慣他跳大神、一劍開天門那種整活內容,看到他發正經歌曲的時候會調侃一句“好陌生啊”。
另一批人是從音樂內容關注他的,看到他發新歌就首接轉發了,討論的是音色和編曲。
這兩撥人在評論區裡偶爾會碰頭,碰頭的結果往往是一邊在說“這首歌真好聽”,另一邊在說“你還我那個嘉豪教父”。
“為什麼會這樣?你不是我那個熟悉的嘉豪教父了。”
”。的能全是父教?嗎歌唱能不就父教“
”。挑別你,藝是都,歌唱裡屋在在現,劍劈裡雨在前以他“
。樂音雲易網了到切,音抖了出退,笑了笑豪嘉李
。面頁曲歌進點,字名的己自了搜他
。名歌著寫面上,底的藍灰,片照單簡張一的拍己自他是面封,著掛面上在都歌首兩》天晴《和》了風起《
。萬多十三,字數的數藏收到看他
。了款小的上臺平期近是算經己字數個這,天幾才架上
,”聽好麼這到想沒,的來過音抖為因“寫人有裡區論評
,”了天兩了圈迴我歌首這“寫人有
。”的假的真,生中高是還像好手歌個這“寫人有
........
。麼什著味意論評和藏收些這道知豪嘉李
。實踏人讓是總西東的流長水細但,大別特是不然雖額金,分的新筆一到拿會他著味意
...................................








