李嘉豪默默嘆了口氣，把英語書往桌上一攤，眉頭皺得能夾死蚊子，心裡瘋狂祈禱：
千萬別點名，千萬別聽寫，千萬別提問我……
至於系統任務？他連想都不敢想。
英語課上搞 “嘉豪行為”，要麼是聽不懂裝懂，要麼是瞎起鬨，想想都覺得社死到能摳出三室一廳。
英語老師陳慧，是個三十多歲的女老師，性格特別和藹，說話輕聲細語，臉上總帶著笑意，不像孫梅那麼嚴厲。
所以班裡同學上英語課，偶爾還敢偷偷摸魚。
她抱著聽寫紙，溫柔地看向臺下：
“來，上課之前，咱們先熱身一下，把昨天佈置的單元單詞拿紙出來，我們聽寫幾個，檢驗一下大家的背誦情況。”
話音剛落，李嘉豪還沒來得及哀嚎，腦海裡就響起了系統那熟悉又欠揍的機械音：
【叮！釋出新的嘉豪任務：主動舉手，要求上臺到黑板上聽寫單詞。】
【任務獎勵：解鎖技能 —— 英語單詞 5000 熟知（涵蓋高中核心必考單詞，熟練掌握讀音、拼寫、詞義及用法）。】
李嘉豪：“……”
他嘴角抽搐了半天，心裡把系統吐槽了八百遍。
得，怕什麼來什麼！
主動舉手去黑板聽寫？
這也太嘉豪了吧！
本來陳老師就沒要求誰上臺，他這麼一主動，不是純純找關注、找社死嗎？
可轉念一想，獎勵是 5000 個英語單詞熟知！
這可是他的軟肋啊，要是能掌握這 5000 個單詞，他的英語成績至少能提一大截，月考也能多拿幾分，再也不用靠蒙完形、瞎猜閱讀了。
拼了！不就是社死一次嗎？
為了英語逆襲，值了！
李嘉豪深吸一口氣，咬了咬牙，緩緩舉起了手，聲音不大但足夠清晰：
“老師，我能上黑板聽寫嗎？我昨天認真背了單詞，做好準備了。”
這話一齣，整個教室瞬間安靜了一秒，緊接著就炸開了鍋。
陳慧愣了一下，隨即臉上露出了欣慰的笑容，連連點頭：
“好啊好啊！李嘉豪同學太有積極性了，這樣的學習態度特別好，值得大家學習！快上來吧！”
坐在李嘉豪旁邊的趙浩，首接瞪圓了眼睛，嘴巴張得能塞進一個雞蛋，一副見了鬼的表情。
他用胳膊肘偷偷碰了碰李嘉豪的胳膊，心裡瘋狂吶喊：
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