認都不認識，還怎麼寫？先生一開始可能也是想試試他們，瞧瞧他們的學習能力，別傻不拉嘰的沒法教，接下來就該正經教他們認字寫字了。
“比如說這個字，”二郎忽然伸手蓋住句子，只留下一個字問七月，“你剛才差不多都會讀會背了，你認得這個是什麼字？”
七月端詳一下，不認識。
宋氏手裡做著針線，其實一直留意聽著，也默默心裡跟著讀，這會兒瞧著那個字，根本想不起來。
二郎鬆開手，七月一看，立刻順出來了：“荒！宇宙洪荒的荒。”
原來是“荒”呀，平安傻樂呵，也跟著念。平安不會可人家並沒有一點思想負擔，人家才四歲呢。
二郎嘆氣道：“所以爹，你別以為它很簡單，而且越學越多，這本《千字文》正好一千個字，我問過了，蒙學班裡有的同窗都讀了兩三年了還沒學好。”
“學，好好學。”張有喜發狠道，“你們三個都好好學，這兩日就沒糖葫蘆賣了，叫你大哥大姐也來學，誰學得好就獎勵誰。”
“獎勵什麼？”七月立刻追問。
“獎勵……”張有喜卡殼，獎勵什麼、多長時間獎勵一次、怎麼才算學得好……這些都得有個靠譜的章程，跟小孩子一定要說話算話，不然你隨口一說，到時候兌現不了就糟了。
“先等我想想，”張有喜道，“反正你們都好好學。”
第二日正月十九，早晨平安起床時，爹帶著哥哥姐姐們已經出門走了，二哥和二堂哥要趕去城裡上學，他們走得早，要比以前早得多。
於是平安跟二姐一起去洗漱，七月一邊拿了刷牙子刷牙，一邊嘴裡哼哼唧唧背昨晚的書，平安聽她背也跟著背，倆小孩念順口溜一樣。
宋氏送鹽水來給她們漱口時忍不住笑了下，瞧他們家兩個小女多用功。
正月二十，張有良帶著大郎和張金哥賣完了這一季最後一回糖葫蘆，家裡的山紅果可全都用完了。臘月和張小鼠的手套倒是還能賣，畢竟春寒料峭，顏色手套每日里都能賣個一二十雙，粗麻布手套也能賣個十雙八雙，但隨著開春，這手套也賣不了多久了。
張有喜急切地需要一個新的來錢路，他目前想到的就是當小販，走街串巷收布匹、雞蛋、皮毛、雞毛這些，再順帶賣賣燈油、敲糖、針頭線腦之類的，或者也可以販賣些別的，只是這一行他目前沒入行，需要先摸摸深淺。
不用做糖葫蘆，所以正月二十晚上，二郎小課堂又增加了大郎和臘月兩個學生。二郎翻開書本，開始像先生那樣檢查功課。
七月背出來了，平安也背出來了。一對旁聽生爹孃也在心裡跟著背試試，然後彼此眼神對視都有點沮喪，居然比不過自家兩個小女學得快。
張有喜不禁開始琢磨，小孩子新腦子管用，難不成他這個舊腦子生鏽了？
平安人小個子矮，跪在小板凳上趴在桌上，指著書本：“二哥，這個字我認得，這是天，這個是地，這個是日，這個是月。”
蓋住了她也認識，她認識四個字了，而且她能數清楚四個數了。耶！
“平安真棒。”二郎毫不吝嗇誇獎。
“爹，你再給我們買一本書吧，”七月道，“這樣二哥上學去了，我們在家也能唸了。”
張有喜樂得，趕緊說買買買。
二郎先把昨晚大哥大姐落下的功課教他們幾遍，再接著教今日先生教的新課，然後一堆孩子在那裡爭著認字記字。
如此沒過幾日，韓二先生便發現一個奇怪的事情，那個叫張二郎的新生，看起來也沒有什麼過人之處，看不出多聰明，學習新課好像並不怎樣，學得不是很快，有時候學新課比張銀哥還慢，可每每隔了一個晚上，他似乎就都會了。
不光會了，他學了還不忘，掌握得十分牢靠。
韓二先生並不只讓學生死記硬背，先背誦，等學生背誦熟練了他再講解，講解句讀、字義和文理，學生白日剛學了一遍必然混沌，記不住，得慢慢來，要接連多日鞏固檢查。可這個張二郎每每隔了一晚上，回來就都能記住，甚至還能自己把詞句串起來講，講得頭頭是道。
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