平安：“？？”
平安：“噗哈哈哈哈……”
趙暻莫名其妙看著她，笑什麼呀。
“四哥你、你太好玩了，”平安樂不可支指著他，“你、你自己還是個小孩，你就想著教你兒子了哈哈哈……”
“你懂什麼呀，”趙暻說，“你不懂。這就是我的命。”
不想跟她說了，她一個小孩真的不懂。畢竟他家裡真有皇位要繼承。
作為大宋的一根獨苗，這也是他肩上的使命。
趙暻編寫一本“科學”教材的想法正是從上節課給平安上課開始的。起初他是發現自己上課毫無章法，覺著得有個靠譜的提綱和計劃，不能亂講啊。然後想到自己能給平安上課的時間其實很少，時間都不能固定，便想著他能不能利用碎片時間把要教她的東西寫下來，給她自己看。
然後他又想，既然如此，為什麼不乾脆編一本“教材”，將來教他兒子，畢竟他的使命也包括給大宋培養一位合格的繼承人。
他若不努力，眼前是孤兒寡母任人拿捏，甚至性命和自由，更長遠是山河飄零，宋室南渡。而那些事情他是看不到了，那是他的下一任、或者下下一任繼任者的使命。
王朝式微，無非就是皇帝不行。一個王朝的衰敗總是先從繼承人開始，銼宋為什麼“銼”，兩宋十八位皇帝五個絕嗣，後繼無力，繼承人都沒能培養起來。趙暻覺得，如果他能保證下一任繼任者足夠優秀，起碼百年之內，金兵的鐵蹄就踏不到大宋的土地上，國破家亡、山河破碎的宿命就能夠避開。
眼下趙暻就是打算編這麼一本書，將來用來培養繼任者。反正他也要給平安上課，這不就是正好順便了嗎。
專門給皇帝讀的“傳國之寶”，這麼一想是不是還挺激動的。
趙暻打算一邊上課一邊編，他對自己的記憶其實沒有多大信心，完整再現他學過的課本肯定是不可能了，但起碼他能再現一個大致的知識體系，一些常識性的、這個時空還不具備的知識，他都可以做一個系統的整理，編訂成冊，留給他的繼承者們。
平安眼下確實不太懂這些，就是覺得她這個四哥太有趣了，一個小孩就想著怎麼教他兒子，哈哈哈哈。
平安臨走時去看了看那鍋紅燒肉，還不能吃，還得繼續燉呢，叮囑廚子小心看著，可別燉糊了。
這天晚上趙暻果然吃到了好吃的紅燒肉，是這個味兒，趙暻就著白米飯一口氣吃了一大碗，內侍瞧著官家晚飯吃得這麼多頗有些擔心，飯後忙給他送來了消積化食的神麴茶。
趙暻喝下一杯神麴茶，燈下提筆奮發，編書。
兩三年內他大概就要親政了，到時候會更忙，趙暻打算就趁著這段時間把這書編出來。
作者有話說：
今天就先寫這麼多了，明天爭取肥一點。
第106章
一直到一個多月後, 在姜嬤嬤每日各種花樣點心的誘哄下，平安終於在顧女師家混熟了。
混熟了的平安終於開始考慮來這邊吃午飯。
來這邊吃午飯確實方便許多。她在王家也是客人，王家高門大戶，王大娘子也不可能要她的飯錢, 弄得宋氏變著法子送禮補給王家, 平安統共不過在王家吃了一兩個月的午飯, 宋氏光是粉皮粉條、新鮮土豆、沂州大米送了兩回了。弄得王大娘子反而不好意思了, 這麼下去真不是法子。
而顧女師這邊, 學生在學堂用飯也是有慣例的, 尤其那些私塾學堂，先生體恤學生用飯不便，有條件給提供午飯，學生交個“添廚錢”，有的私塾還能小賺一筆，學生也得了便利。
