排練從第二天正式開始。
萬教授把排練廳的佈局重新調整了一遍。
前方中央是指揮站位，放置了指揮台和總譜架。
靠前區域是視覺C位，留給民樂組，古箏、雙二胡、竹笛、琵琶、笙、中阮橫向一字排開，編鐘體積大，放在民樂組右側角落，不遮擋視線。
後方區域是西洋樂器，精簡了編制，只保留了核心聲部：第一小提琴、大提琴、長笛、圓號、定音鼓。其餘樂手分聲部在廳側單獨練習。
絃樂組交給了本校的學弟學妹們。
排練廳裡瀰漫著一種緊張又興奮的氣氛。
這些學弟學妹們大多是第一次參與正式的電視節目錄制，一個個既期待又忐忑。
幾個作曲系的男生看到程一走進來，眼睛都亮了，手指飛快地在手機上打字，估計是在群裡通風報信。
組織這次活動的兩位輔導員站在角落裡，低聲交談。
他們都是主動爭取才拿到這次機會的，其中一個姓李的老師拍了拍手，示意大家安靜：“大家注意一下，後面排練時間很長，不要太激動。雖然是錄節目，但大家肯定也希望把自己最好的一面展現出來吧？淡定一些，不要丟我們央音的臉啊。”
話音剛落，李老師旁邊一個胖胖的小姑娘就忍不住小聲尖叫起來：“李老師，那可是凌徹啊！是我男神！”
她旁邊幾個女生也跟著激動起來，臉都紅了，手機舉得高高的，對著凌徹的方向狂拍。
另一邊幾個拿著管絃樂的男生面露不屑，其中一個撇了撇嘴：“切，奶油小生而己，還沒我們帥。”
那幾個女生立刻不樂意了，一個扎著馬尾辮的姑娘轉過頭懟了回去：“還沒你帥？笑死人了，大哥沒鏡子總有尿吧，不會照照麼？”
“你們女生就是膚淺，”那個男生不甘示弱，
“他圓號吹得有我好麼？臉看著也就那樣吧。”
“你！”
眼看兩邊要吵起來，李輔導員和另一個老師趕緊上前分開雙方：“好了好了，別吵了，萬教授來了。”
話音剛落，萬教授掀開幕布走了進來。排練廳裡瞬間安靜下來。
萬教授走到後臺，領著參與的學生們上了臺。程一站在舞臺中央，看著眼前一張張年輕的面孔。有的好奇，有的激動，有的緊張，有的故作鎮定。
她笑了笑，拿起話筒說：“各位學弟學妹們好，我是18級的畢業生程一。如果你喜歡聽流行樂，應該對我不陌生。”
臺下立刻有人喊：“不陌生！當然不陌生！”
“你可是程一啊！”
“張教授老在課上誇你！”
程一笑著把手往下壓了壓，等聲音小了才繼續說：“這次呢，是我參加了一檔綜藝，叫《樂行少年》。京城站是第三站，我為這一站的主題創作了一首交響樂，交給了萬教授負責。
你們都是學校選拔出來的，我相信大家在各自的專業領域肯定是一把好手。希望後面我們可以一起努力，圓滿完成這次任務。”
她說完，凌徹也上前一步，接過話筒：“大家好，我是凌徹。學過八年小提琴，後面希望和同學們一起努力。”
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